- [必做 1] 列出该学生成绩录入系统的利益相关者（stakeholder）。 参考资料：《构建之法》 Ch 8.2， Page 159.
- [必做 2] 如果让你改进已有的成绩录入系统，请利用 NABCD 分析框架，开展竞争需求分析（表格形式）。参考资料：《构建之法》 Ch 8.4， Page 168.
- [必做 3] 采用功能分析四象限法对上述功能需求进行分类。参考资料：《构建之法》 Ch 8.5，图8-14， Page 173.
1、用户：南通大学教学老师
南通大学教务处
客户：南通大学教务处
软件工程师：南通大学现代教育技术中心相关工作人员
2、
| N |
1、老师录入成绩 2、教务处需要所有学生的成绩 |
| A |
1、专业技术 2、学校内部部门之间快速读取信息 3、设计维护一体化 |
| B |
1、教师可以免费使用 2、教师在校内只需登录校内网就可以录入成绩 3、学校内部部门之间读取存储信息快速，方便，安全 |
|
C |
与市场上的其它录入系统相比，更安全，更快速，使用代价小 但是同时界面不够漂亮，功能有点不丰富，有时不太稳定 |
|
D |
校网教务处直接使用 |
3、
| 外围功能 | 杀手功能 | |
| 必要需求 |
系统稳定
|
录入成绩 相关功能 |
| 辅助需求 |
系统界面简洁明了 |
数据安全，读取存储快速 |