典型用户故事
*背景
典型用户：老陈、 小石头
老陈 ----
| 名字 | 老陈 |
| 性别、年龄 | 男、40岁 |
| 职业 | 大学教师 |
| 收入 | 8万元/年 |
| 知识层次和能力 | 本科毕业，能熟练操作电脑 |
| 生活/工作情况 | 已婚，但是工作忙，很少有时间陪孩子 |
| 动机，目的，困难 |
希望能辅助孩子写作业，提高孩子的计算能力， 但是却没有很好的方法 |
| 用户偏好 | 喜欢看书、晒太阳 |
| 用户比例 | ？ |
| 典型场景 | 借用程序能更好的帮助孩子学习 |
| 典型描述 | 工作太忙了，没有时间辅导孩子 |
小石头----
| 名字 | 小石头 |
| 性别、年龄 | 男、9岁 |
| 职业 | 小学生 |
| 收入 | 0 |
| 知识层次和能力 | 小学二年级，能用电脑玩一些小游戏 |
| 生活/工作情况 | 能帮助妈妈打扫卫生， |
| 动机、目的、困难 | 完成老师的作业和书上的习题，然后可以出去玩 |
| 用户偏好 | 看动画片 ，玩电脑上的小游戏 |
| 用户比例 | ？ |
| 典型场景 | 完成老陈出的题和老师的作业 |
| 典型描述 | 赶快写完作业，赶快完成作业！ |
*用户需求
老陈: (1) 能在空闲时间输入题目，并保存。
（2）做题有数值范围。
（3）有时间限制。
（4）结束时，能统计出总题目、正确率和错误率。
*场景
老陈：把计算的题目输进去，
小石头：在一定时间内把答案输进去
*场景故事
老陈作为一位父亲希望此程序能帮助孩子以便于提高他的计算能力
小石头作为一个小学生希望次程序帮助自己更好学习以便于爸妈不再担心自己
*用例图
