同学们第一次尝试结对编码,相信大家一定体会到了结对编码的好处。同学们在编程过程相互交流思想碰撞的火花使同学们相互激励进步。但是这个过程中还有一些不足,希望同学们戒骄戒躁,虚怀若谷。
作业题目
实验三 软件工程结对项目
实验目的与要求
(1)练习结对编程(Pair programming),体验软件项目开发中的两人合作。
(2)掌握Github上增量发布软件的操作方法
作业评分标准:
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按时交 - 有分(满分30分,代码和博客各15分),检查项目包括:
-
未提交项目源码到Github上,代码部分不得分;未提交博客到班级博客上,博客部分不得分;
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根据项目完成质量累计加分,完成基本功能原则上不超过满分15分,完成软件的附加功能,给予加分;
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代码提交(代码规范,否则倒扣分);
-
此次作业为结对项目,单干户不得分;
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结对编程两位同学代码部分分数一致,博客部分分别评分;
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博文规范(行文清晰流畅,如果行文中涉及代码,请使用博客园自带的代码控件,或使用MarkDown的语法块);
-
抄袭 - 倒扣本次作业分数,关于抄袭:[http://www.cnblogs.com/ZCplayground/p/8511250.html]。
个人作业成绩
-
民族班
1. 得分排行

2. 千帆竞发图

3. 得分明细
| 博客 | GitHub | 第3次 | ||
|---|---|---|---|---|
| 博客(15) | 代码(15) | 总分(30) | ||
| 310 | 310 | 15 | 15 | 30 |
| 321 | 321 | 15 | 15 | 30 |
| 323 | 323 | 15 | 15 | 30 |
| 329 | 329 | 15 | 15 | 30 |
| 334 | 334 | 15 | 15 | 30 |
| 304 | 304 | 15 | 14 | 29 |
| 311 | 311 | 15 | 14 | 29 |
| 317 | 317 | 14 | 15 | 29 |
| 301 | 301 | 15 | 13 | 28 |
| 302 | 302 | 15 | 13 | 28 |
| 314 | 314 | 15 | 13 | 28 |
| 316 | 316 | 15 | 13 | 28 |
| 308 | 308 | 15 | 12 | 27 |
| 322 | 322 | 14 | 13 | 27 |
| 333 | 333 | 11.5 | 15 | 26.5 |
| 307 | 307 | 12 | 14 | 26 |
| 312 | 312 | 13 | 13 | 26 |
| 313 | 313 | 13 | 13 | 26 |
| 315 | 315 | 13 | 13 | 26 |
| 319 | 319 | 14 | 12 | 26 |
| 327 | 327 | 13 | 13 | 26 |
| 330 | 330 | 14 | 12 | 26 |
| 337 | 337 | 13 | 13 | 26 |
| 305 | 305 | 13 | 12 | 25 |
| 306 | 306 | 13 | 12 | 25 |
| 318 | 318 | 11.5 | 13 | 24.5 |
| 343 | 343 | 11.5 | 13 | 24.5 |
| 328 | 328 | 12 | 12 | 24 |
| 320 | 320 | 9.5 | 13 | 22.5 |
| 335 | 335 | 9.5 | 13 | 22.5 |
| 303 | 303 | 8 | 13 | 21 |
| 208 | 208 | 13 | 5 | 18 |
| 331 | 331 | 5 | 13 | 18 |
| 325 | 325 | 0 | 0 | 0 |
| 326 | 326 | 0 | 0 | 0 |
| 332 | 332 | 0 | 0 | 0 |
-
卓越班
1. 得分排行

2. 千帆竞发图

3. 得分明细
| 博客 | GitHub | 第3次 | ||
|---|---|---|---|---|
| 博客(15) | 代码(15) | 总分(30) | ||
| 106 | 106 | 15 | 15 | 30 |
| 108 | 108 | 15 | 15 | 30 |
| 112 | 112 | 15 | 15 | 30 |
| 116 | 116 | 15 | 15 | 30 |
| 118 | 118 | 15 | 15 | 30 |
| 128 | 128 | 15 | 15 | 30 |
| 107 | 107 | 15 | 14.5 | 29.5 |
| 132 | 132 | 15 | 14 | 29 |
| 138 | 138 | 14 | 15 | 29 |
| 141 | 141 | 14 | 15 | 29 |
| 121 | 121 | 14 | 14.5 | 28.5 |
| 122 | 122 | 13 | 15 | 28 |
| 129 | 129 | 13 | 15 | 28 |
| 130 | 130 | 13 | 15 | 28 |
| 133 | 133 | 13 | 15 | 28 |
| 135 | 135 | 13 | 15 | 28 |
| 143 | 143 | 13 | 15 | 28 |
| 101 | 101 | 14.5 | 13 | 27.5 |
| 111 | 111 | 12.5 | 15 | 27.5 |
| 123 | 123 | 12.5 | 15 | 27.5 |
| 125 | 125 | 14.5 | 13 | 27.5 |
| 126 | 126 | 12.5 | 15 | 27.5 |
| 131 | 131 | 12.5 | 15 | 27.5 |
| 102 | 102 | 12 | 15 | 27 |
| 134 | 134 | 12 | 15 | 27 |
| 139 | 139 | 12 | 15 | 27 |
| 114 | 114 | 11 | 15 | 26 |
| 119 | 119 | 14.5 | 10.5 | 25 |
| 120 | 120 | 14.5 | 10.5 | 25 |
| 124 | 124 | 10 | 15 | 25 |
| 137 | 137 | 10 | 15 | 25 |
| 103 | 103 | 12.5 | 11.5 | 24 |
| 104 | 104 | 12.5 | 11.5 | 24 |
| 105 | 105 | 12.5 | 11.5 | 24 |
| 109 | 109 | 12.5 | 11.5 | 24 |
| 142 | 142 | 13 | 10.5 | 23.5 |
| 117 | 117 | 12 | 10.5 | 22.5 |
助教总结
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经过汇总助教们反馈情况,同学们完成作业过程中暴露了很多问题。部分同学设计的程序的功能还不完整,例如缺少计时功能。另外,同学们在编程前期的准备工作有所欠缺,需求分析简单照搬实验任务,存在需求说明不准确的问题。同学们对类图和顺序图的掌握还稍有不足,代老师在实验三中给出了关于类图设计的博文链接,我在本文末还会给出软件设计中常用的几种UML图形画法的视频,希望同学们提前认真学习,为接下来的软件工程课程做准备。同时,请同学们要时刻注意代码编写的规范性!
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还有一点需要注意的是,同学们的博文存在抄袭现象,虽然在助教的提醒下已经更改,但是不希望这种情况再次发生!