1.作业头
| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-3/homework/11532 |
| 我在这个课程的目标是 | 加深对分支结构和逻辑运算符的理解以及运用 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 思考和分析题目的要求 |
| 参考文献 | 算法竞赛入门经典 |
| 学号 | 20209031 |
1.PTA实验作业
1.1 判断上三角矩阵
上三角矩阵指主对角线以下的元素都为0的矩阵；主对角线为从矩阵的左上角至右下角的连线。
本题要求编写程序，判断一个给定的方阵是否上三角矩阵。
数据表达：使用了a[][],b[],T,n,count,l等变量.a[][]二维数组用来实现矩阵,T为矩阵的个数，一位数组b[]用来记载数组是否满足题意，count用来控制一位数组，l用来控制一维数组下标.全为int类型
数据处理：表达式：if (i > j && a[i][j] != 0) 作用为判断是否为上三角矩阵
流程结构：依题意给出矩阵-->填充数组-->遍历数组判断是否为上三角矩阵并记录-->输出判断结果.
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 数据 | 结果 | 说明 |
|---|---|---|
| 2 3 1 2 30 4 50 0 6 | YES | 测试一个上三角矩阵是否满足 |
| 21 0-8 2 | NO | 测试一个非上三角矩阵是否满足 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
- 说明：两次编译错误为循环时为注意大括号，漏写。解决：放入vs2019，更改编译错误。
- 说明：部分正确为只输出了当矩阵不为上三角矩阵的情况。解决：将每次情况放入一维数组，重新编写判断条件，重新执行。
1.2字符串逆序
输入一个字符串，对该字符串进行逆序，输出逆序后的字符串
数据表达:s[],i,n.s[]为字符数组，i控制下标，n为字符个数。s[]为char类型，i，n为int类型。
数据处理：表达式：while ((s[i] = getchar() )!='
') 作用为输出一串以回车结尾的字符串。
流程结构：给定一个字符数组-->逆序输出.
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 数据 | 结果 | 说明 |
|---|---|---|
| Hello World! | !dlroW olleH | 测试成功 |
| abcdefg | gfedcba | 测试成功 |
| %&8 | *&% | 测试成功 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
- 格式错误：在输出中有缓存区的回车 解决办法：更改代码或者加 getchar（）；
2.代码互评
别人的
我的
- 思路的不同 我所想为限定每一次硬币的数量 枚举解决
- 循环结构的不同 他人采用为计数再输出
3.学习总结
3.1学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第8周/10.19~10.25 | 12 h | 300 | if else | 无 |
| 第9周/10.26~11.1 | 15 h | 315 | for | 无 |
| 第10周/11.2~11.8 | 15 h | 350 | 数组 | 无 |
| 第11周/11.9~11.15 | 15 h | 930 | 函数 | 无 |
| 第12周/11.16~11.22 | 15 h | 1350 | 指针 | 指针的含义 内容 |
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
- 感悟：指针的理解匮乏，对于变量内容和地址含义模糊，但是也感受到了C语言核心之处的魅力.同时在字符和数组上完成了预期的目标 取得了一定的进步.