题目：
- 请编写一个能自动生成小学四则运算题目的 “软件”。
- 让程序能接受用户输入答案，并判定对错。
- 最后给出总共 对/错 的数量。
一：基本要求
1：题型选择界面设计，选择加、减、乘、除运算。
2：系统随机产生一百以内的两个数进行运算。
3：练习时，用户从键盘输入结果，正确和错误均有提示，按6，显示总题数和正确数。
二：需求分析
编写小学四则运算测试系统，要求完成两位数的加，减，乘，除四则运算。能根据用户的输入来选择运算种类，用户输入答案后可以判断正误，做完一次测试后，用户可以决定是否继续进行下一次运算。
三：设计
1：定义变量i,j,a,b,m其中i表示答对的题数，j表示答错的题数，a，b表示随机产生的数，m接收从键盘输入的运算结果。
2：分别定义加，减，乘，除子函数，出错和正确都有提示。
3：主函数用switch来实现用户的输入来选择运算种类，并输出答题的数目和正确的题数。
四：代码实现
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#include<time.h>
int i=0,j=0;
void jia()
{
int a,b,m;
srand(time(NULL));
a=1+rand()%100;
b=1+rand()%100;
printf("%d
",a);
printf("%d
",b);
printf("a+b=?
");
printf("请输入运算结果
");
scanf("%d",&m);
if(m==a+b)
{
printf("恭喜你答对了
");
i++;
}
else
{
printf("你答案有错误
");
j++;
}
}
void jian()
{
int a,b,m;
srand(time(NULL));
a=1+rand()%100;
b=1+rand()%100;
if(a<b)
{
int t=0;
t=a;a=b;b=t;
}
printf("%d
",a);
printf("%d
",b);
printf("a-b=?
");
printf("请输入运算结果
");
scanf("%d",&m);
if(m==a-b)
{
printf("恭喜你答对了
");
i++;
}
else
{
printf("你答案有错误
");
j++;
}
}
void cheng()
{
int a,b,m;
srand(time(NULL));
a=1+rand()%20;
b=1+rand()%20;
printf("%d
",a);
printf("%d
",b);
printf("a*b=?
");
printf("请输入运算结果
");
scanf("%d",&m);
if(m==a*b)
{
printf("恭喜你答对了
");
i++;
}
else
{
printf("你答案有错误
");
j++;
}
}
void chu()
{
int a,b,m;
srand(time(NULL));
a=1+rand()%100;
b=1+rand()%100;
if(b==0)
{
b=1+rand()%100;
}
if(a<b)
{
int t=0;
t=a;a=b;b=t;
}
while(a%b!=0)
{
a=1+rand()%100;
b=1+rand()%100;
}
printf("%d
",a);
printf("%d
",b);
printf("a/b=?
");
printf("请输入运算结果
");
scanf("%d",&m);
if(m==a/b)
{
printf("恭喜你答对了
");
i++;
}
else
{
printf("你答案有错误
");
j++;
}
}
int main()
{
int m,n=0;
while(1)
{
printf("1.加法运算
");
printf("2.减法运算
");
printf("3.乘法运算
");
printf("4.除法运算
");
printf("请选择");
scanf("%d", &m);
switch(m)
{
case 1:jia();break;
case 2:jian();break;
case 3:cheng();break;
case 4:chu();break;
}
printf("5.请重新选择
");
printf("6.结束
");
scanf("%d", &n);
if(n==6) break;
}
printf("你回答题的总数%d和正确的个数%d
",i+j,i);
return 0;
}
五：系统测试
（1） 加法运算界面，包括做的总题数和正确数
（2）减法运算界面
（3）乘法运算界面
（4）除法运算界面
六：PSP耗时统计
七：事后分析和总结
首先看到题目，具体该怎么写，我几乎不明白。通过老师的讲解以及看书上的第二章《构建之法》：个人技术和流程，才了解题目。接着代码的实现通过查阅资料和老师，同学的交流才完成了本次作业。通过本次实验大概理解了设计是指说明软件的实现思路，理论上要求照此可以编码。需求分析是指产生软件规格说明书，需要确定用户对软件的需求，不涉及具体的实现方法。代码的实现就是编写出代码，并能正确的运行。