我期望的师生关系
读完文章的感想
读完娄老师的文章，我发现老师的这种理念是一种极其先进的理念。
老师是选择讲述自己印象深刻的老师，来引导我们在读文章的时候回忆自己的老师，并在回忆的过程中慢慢将老师的优点结合在一起，总结出自己觉得最适合的师生关系。这与我之前的老师的理念完全不一样，以前的老师都是将自己的思想理念传达，而娄老师确实仅仅起到一个引导作用，而剩下的就要我们跟着老师的引导渐渐去学习，去发现适合自己的方法。
我印象深刻的老师
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小学阶段
小学时印象深刻的老师应该就是只教了我五年级的班主任吧。她是那种不严厉的老师，对学生总是笑呵呵的，但是当时，我们班确实经常受到表扬的一个班。那时班任对我们说，你们犯错，没有关系，我不会惩罚你们，但是你们要自己知道自己犯错了，要知道自己的行为是错误的，虽然你们很小，但是你们要对自己负责，而我只不过是你们的一个朋友。当时的同学不会因为她是老师就觉得有一丝害怕而刻意去躲着，而是真的像朋友一样有什么问题或者解决不了的事情就去问她。 -
初中阶段
初中其实印象深刻一点的老师还是班主任，她对待学习比较严格，但是不会去惩罚，而是开导，并帮助同学想一些可行的办法，而我能平稳度过初中，也是因为当时班主任照顾有加。她说过给我印象最深的一句话就是“你们小学的时候，老师不会管很多，也就管管你们学习，但是现在是初中，我不会只管学习，我还会教你们一些为人处世之道，比起学习，学会怎样做人更重要”，而我的一些为人处世也是受到初中班主任的影响。 -
高中阶段
高中阶段印象最深刻的就是教我们生物的宋老师了，他给人的感觉就是他是朋友，不是老师。和其他老师比，他不会因为自己是老师就以一种比学生高一度的态度去和学生相处。整个高中，我有什么困扰都会去找他，无论是学习上的还是情感上的，他都会像个朋友一样帮助我解决，所以高中我并没有像其他同学那样或多或少有些难以解决的困扰，从而让自己的生活受到影响。
我期望的师生关系
我最期望的师生关系是朋友样的关系：老师和同学像朋友一样，随时随地没有任何阻碍的交谈，不会因为是老师，就刻意躲避。这样学生的学习也会轻松一些吧，老师也能更好的了解同学，知道怎样引导同学，帮助同学。
邹老师的文章中提出的健身教练和学院的这样一种关系，让我觉得耳目一新。这种灵活的关系表明单单一方是起不了什么作用的，老师对学生进行引导，提出意见，而学生要根据老师的指导建议，逐步完善自己。
学习内容
C语言代码我已经记不清打了多少行了，但是肯定会比平均量多。不过我依旧没能很好的掌握，所以对于JAVA，我还是很慌张的，不过我相信，在老师和同学们的帮助下，我会取得让人满意的成绩。