c语言实验报告
实验项目:
1、if语句的应用
2、switch/case语句的应用
3、switch/case语句嵌套if语句的应用
4、switch/case结构的嵌套应用
5、分析程序
姓名：张顺利 实验地点：第一教学楼514教室 实验时间：4月3日
一、实验目的与要求
1.if语句的应用
- 掌握C语言的逻辑运算和关系运算的规则；
- 学会正确的使用关系表达式和逻辑表达式；
- 掌握if-else语句的使用方法。
2.switch/case语句的应用
- 掌握算术运算符和运算规则；
- 掌握switch/case语句的使用方法。
3.switch/case语句嵌套if语句的应用
- 学会正确的使用关系表达式和逻辑表达式；
- 掌握switch/case语句的使用方法。注意switch的控制流程，在switch语句中的break语句的用法。
- switch/case结构与if-else嵌套结构之间的转换。
4.switch/case结构的嵌套应用
- switch/case结构的嵌套使用；
- break语句与continue语句的用法。
5.分析程序
二、实验内容
1.实验练习：
4.3.1
1.读入3个分别表示箱子的长，宽，高的整数值，判断并输出该箱子是正方形还是长方形。
2.代码示例：
#include<stdio.h> int main() { int l,w,h; printf("请输入箱子的长，，宽，高： "); scanf("%d,%d,%d",&l,&w,&h); if(l==w==h) printf("该箱子为正方体。 "); else printf("该箱子为长方体。 "); return 0; }
3.问题：该习题较为简单，故无问题。
2.实验练习：
4.3.2
1.编一程序实现如下功能：商店有打印纸（18元/本），墨盒（132元/个），光盘（4.5元/片）出售，商店进行优惠酬宾活动。具体做法如下：顾客购买商品的总额达到了100元，优惠5%；达到了200元以上，优惠6%；达到了300元以上，优惠7%；达到了400元以上，优惠8%；达到了500元以上，优惠10%。根据不同的购买量，打印应付货款。
2.代码示例：
#include<stdio.h> int main() { int x,y,z,d,a; float n,s; printf("请输入打印纸，墨盒，光盘的数量： "); scanf("%d,%d,%d",&x,&y,&z); n=18*x+132*y+4.5*z; if(n>=500) d=10; else { a=n/100; switch(a) { case 1: d=5; break; case 2: d=6; break; case 3: d=7; break; case 4: d=8; break; } } s=n*(100-d)/100; printf("应付款数：%.2f ",s); }
3.问题：但是当代码改为
#include<stdio.h> int main() { int x,y,z,d,a; float n,s; printf("请输入打印纸，墨盒，光盘的数量： "); scanf("%d,%d,%d",&x,&y,&z); n=18*x+132*y+4.5*z; if(n>=500) d=10; else { a=n/100; switch(a) { case 1: d=5; break; case 2: d=6; break; case 3: d=7; break; case 4: d=8; break; } } s=n*(1-d/100); printf("应付款数：%.2f ",s); }
时，最后的输出值会改变，但最后的等式我认为二者是相等的。
（未解决）
3.实验练习：
4.3.3
1.输入某一年月，输出该月的天数。
2.代码示例：
#include<stdio.h> int main() { int year,month,days; printf("Please enter year and month: " ); scanf("%d,%d",&year,&month); switch (month) { case 2 :if((year%4)==0&&(year/100)!=0) days=29; else days=28; break; case 1: case 3: case 5: case 7: case 8: case 10: case 12: days=31; break; case 4: case 6: case 9: case 11: days=30; break; } printf("%d年%d月有%d天 ",year,month,days); }
3.问题：在最后的几年几月时，我因为完全没见过，所以不知道怎么调，我通过询问其他同学，才做出来，增长了经验。
4.实验练习：
4.3.4
1.编写一个自动售货机的程序。该程序应具有如下功能：有二级菜单，一级菜单是商品类型的选择；二级菜单是具体商品的选择（商品价格和品种可以自拟）。顾客先选择商品类型，然后选择具体商品，输入购买数量。自动售货机根据选择的商品和输入的数量，计算并显示所选商品的总金额。
2.代码示例：
#include<stdio.h> int main() { int x,n,y; float sum=0.0; printf("请选择： 1.日用品 2.文具 3.食品 "); scanf("%d",&x); switch(x) { case 1: printf("请选择：1.牙刷（3.5元/支）2.牙膏（6.2元/支） "); printf("3.肥皂（2元/块）4.毛巾（8.6元/条） "); scanf("%d",&y); printf("数量？"); scanf("%d",&n); switch(y) { case 1: sum=3.5*n;break; case 2: sum=6.2*n;break; case 3: sum=2*n;break; case 4: sum=8.6*n;break; } break; case 2: printf("请选择：1.笔（3元/支）2.笔记本（1.2元/本） "); printf("3.文件夹（12元/个）4.文具盒（8.6元/个） "); scanf("%d",&y); printf("数量？"); scanf("%d",&n); switch(y) { case 1: sum=3*n;break; case 2: sum=1.2*n;break; case 3: sum=12*n;break; case 4: sum=8.6*n;break; } break; case 3: printf("请选择：1.白糖（3.6元/包）2.盐（1元/包） "); printf("3.饼（2元/个）4.方便面（3.6元/包） "); scanf("%d",&y); printf("数量？"); scanf("%d",&n); switch(y) { case 1: sum=3.6*n;break; case 2: sum=1*n;break; case 3: sum=2*n;break; case 4: sum=3.6*n;break; } break; } printf("总计：%.2f元 ",sum); return 0 ; }
3.问题：应底下有相同的代码说明，故无问题。
5.实验练习：
4.3.5
（1）.运行以下程序，分析输出结果。
#include<stdio.h> int main() { double x=1000/3.0; double y=x-333.0; double z=3*y-1.0; printf("x=%1f ",x); printf("y=%1f ",y); printf("z=%1f ",z); if(z==0) printf("z==0. "); else printf("z不等于0. "); return 0; }
分析：按输出结果显示，就算它显示的结果看似为零，但其实前面的负号说明他并不是零，说明就算是电脑输出的运算值等于零，但是在下一级中，也会说明他不是零，这就造成了这种结果。
（2）.运行下列程序，分析错误原因，请修改程序：
更改前
#include<stdio.h> int main() { int num=20; if(5<num<10) printf("%d in range (5,10)! ",num); else printf("%d out of range (5,10)! ",num); }
更改后
#include<stdio.h> int main() { int num=20; if(5<num&&num<10) printf("%d in range (5,10)! ",num); else printf("%d out of range (5,10)! ",num); }
分析：在C语言中并不能像数学可以连等，必须用&&符号进行连接。