这个作业属于哪个课程 | 软件工程 |
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梁梓银 | <211706185> |
杨杰 | <211706144> |
这个作业要求在哪里 | 第一次结对作业 |
这个作业的目标 | 疫情当前,停课不停学。全国大规模的使用在线授课方式。仅就高校而言,不同平台,不同方式的上课方式层出不穷。我们身处停课不停学的第一线,是最直接的受众和最大群体的用户,感受也一定最直接最真切。然而究竟大家使用情况如何?学的如何?体会如何?效果如何?却仍是未知。为此,本课程就对此进行了一次简单作业进行一些数据收集分析处理,来看看同学们的学习情况。 |
作业正文 | 如下 |
其他参考文献 | Matplotlib中文 pandas |
简单介绍
- 梁梓银,人送外号梁总,标准广东仔一位(福建同学别多想),会讲许多多地区方语,如:粤语,客家...,是一位非常低调且优秀的小伙伴。
- 杨 杰,普通学生一位。
收集数据的原因
由于疫情严重,学校未能及时开学,秉持着停课不停学的理念,全国许多学校都开展了线上教学,但是,因为许多学校之前也没有尝试过线上教学,对这个比较陌生,也不知道哪一种模式是最有效,最容易被学生接受的。所以我们想通过收集学生在线学习情况的数据来查看在哪些平台学习,使用哪种方式学习,学习时间的分配情况等等这些情况,来分析学生最喜欢,学习效率最高的方式,从而为改进当前的线上教学模式提供建议,还可以将线下教学与线上教学进行对比,从而发现两者的优缺点点。
数据的展示
这次的数据采集对象主要是我们身边同一个院系的同学和在家乡本地的一些其他学校的大学生,填写表单人数约70余人,有效数据数据有50余份。
数据的采集过程:
我们通过问卷调查的形式,进行数据收集,把问卷通过朋友圈转发,QQ群转发为主要调查途径,并通过与线上与其他学校的大学生进行交流,调查线上教学的情况,
最后根据所得数据分析得出结论。数据的处理,我们是利用Python对数据进行可视化,直观的展现线上教学的情况
教学使用软件如下




上课状态情况


每周上课天数


云结对的情况

吐槽与总结
吐槽的话,是这次收集数据的过程比较麻烦,因为是问卷的形式,而且身边许多同学也需要完成这个作业,到了后面许多同学对填调查问卷开始厌烦,所以转发到群聊里面,常常会得不到回应,数据收集的效果就很差。最后就只能带着问卷去在线拜访一个一个同学!时不时还要和老同学嘘寒问暖两句,虽然收集数据的过程比较艰难,但是看到自己收集到的数据能够直观的展现一些信息,还是非常欣慰的,感觉自己的努力没有白费。
我的搭档是一个非常认真注重细节的人,在这次结对任务中与他的合作感觉非常愉快,两人在结对过程中互相帮助,分工明确,能够充分的吸收和接受对方的建议,在许多细节问题上,我的搭档给我了许多“”“茬”,也因此让我受益匪浅。
这是我上大学来的第一次结对作业,通过结对完成作业,可以带动自己的学习积极性,并且,通过合理清晰的分工合作,可以极大的提高了我们作业的完成效率,
众人拾柴火焰高,结对完成作业,通过讨论,我们可以少犯错误,少走弯路,我认为结对作业还是挺有意义的。