动手动脑课上总结

在课堂上老师打开PPT后就抛出一系列问题让我们解决，其中有一个动手的实验就是让我们编写一个程序验证java语言最大能输出多大的整数

验证代码如下

package www;

import java.util.Scanner;

public class set
{
public static void main(String[] args)
   {
     Scanner sc=new Scanner(System.in);//输入函数
     int a,b=1;
     a=sc.nextInt();//输入函数的形式
     for(int i=1;i<=a;i++)
       { 
      b=b*i;//到14阶乘就出错了
         System.out.println(i+"!="+b);
       }
    }
}

最后通过验证到达14的阶乘就开始出错了。

这样的问题如果老师在课堂上亲口告诉我们也许我们会不相信，有时即使相信也不会放在心上，只有通过亲自动手实验，去发现问题解决问题，才能是自己更加深刻地去记住问题后面的本质，而不是等着别人来告诉自己。

动手能力的增强可以是自己从正面去发现问题解决问题而我就得益于此。

从测试中可以发现自己的不足 例如

java的基本运行单位是类还是方法

static代表的含义

string是一个基本数据类型吗

这些问题都可以一一的通过自己亲自动手去发现去解决。

动完手之后当然要动脑了，这也是非常重要的一步。

学习java对标识符的规范，java的常用数据类型，枚举类型等等，这些都是要通过自己动脑去记住，并且去运用的知识。

例如枚举类型

这些知识可不是动手就能得到的。