科二考了四次，各种“意外”，主要原因还是在我身上，显然我不该一点教训没有，之前开车太刻意了，总是追去毫厘不差的准确，结果到了考场是那么的不一样，完全凭着感觉做完整个过程，下面是我的在考试考四次后的总结：1不能有侥幸心理，每个细节都不可以放过，凡是的成败都是因为细节 ，不要以为问题太小而不认为是个问题，再小的问题也不能轻易的放过。第四次考试我终于做到了最后 一个项目“倒车入库”，结果，结果。。。意外又发生了，起点距离车库边缘比练习的时候小得多，而且我第一次竟然没有意识到，就这样失去了一次机会，因为是第四次考试，下一次考不过的话就要重新报名考试啦，我辛辛苦苦地练习了两个假期，花了那没多钱就要前功尽弃了，心里地那种不甘心真的拯救了我，当车身触到边缘线后，心中忐忑了三秒，然后哼着首歌回到起点进行重考，哈哈，不知道自己中了神么邪，我从来没有过的一种淡定从容，所有的负面情绪一扫而空，凡事都不要想太多想的多了自然成了心理负担，开始你是为结局担忧，过程你为结局担忧，最后结局会让你担忧
辅导了一个即将上初二的学生，小孩很用功，仿佛看到了当年的我（哈哈），跟她一样开始的时候劲头十足，然后开始变得毛躁不安，厌恶学习，怀疑自己。在辅导她之前我设想了她是一下三种孩子中的一种：聪明但是不听话骂人打架顶撞长辈的坏孩子；勤奋听话的好孩子但就是学习不行；内向不敢和陌生人说话的“乖孩子”。可接触她之后以上的问题她都没有，很聪明，很听话，很活泼，那她的问题出在哪里？她的妈妈苦苦恳求我救救她的孩子，第一节课我没有给她讲课本知识，我把我的目的告诉了她，我希望能在这个暑假改变一个人，我想把我的活了二十多年的经验筛一筛，拣点好的讲给她听，希望她能通过身边的人学到好多东西，懂得好些道理，最后一节课我也没给她讲课本知识，让她设想了几种情况然后决定从心理上和行动上做出哪些行动，通过对自己影响效果截然相反的两种事情提前做好准备。
最近发现了短视频“五毒”：快手、抖音、微视、西瓜、小火山，视频质量参差不齐有好有坏，我说的坏不是教人做坏事而是对未成年人有误导，一些完全为了搞笑刻意的恶搞简直不忍直视，俗，“社会摇”前段时间在网上疯传，小学生中学生纷纷模仿，我个人认为小视频的负面影响一定会对下一代形成正确的价值观有巨大的破坏，不知道这股小视频的浮躁风气什么时候能消失，消费者手中的流量，希望小视频上传能够提高门槛，让小视频质量再提升几个档次，希望上传者能够承担起社会责任，也希望这几个公司改变视频点赞奖励机制，正是这种奖励机制才让上传者制作一些博人眼球的无意义视频，在百姓整体素质略低的今天这些徘徊在低俗边缘的短视频很受欢迎。