| 这个作业属于哪个课程 | <https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-1 > |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-1/homework/11448 |
| 这个作业的目标 | <学习更多编程方面的知识，更好的解决遇到的问题> |
| 学号 | <20209105> |
1.PTA实验作业（15分/题）
1.1本题要求编写程序,计算序列 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... 的前N项之和
1.1.1实验代码截图
1.1.2数据处理
数据表达：用了变量 i,n,sum,a,b。i与n用了整数（int）定义，sum,a,b用了浮点型(double)定义。
数据处理:运用了关系的表达式，还运用了pow,运用了for循环的流程结构。
1.1.3 PTA提交列表及说明
Q1：没有定义pow函数
A1：合理运用数学公式
1.2 要求读入1个整数X，然后输出1+2+3+...X 的和。
1.2.1实验代码截图
1.2.2数据处理
数据表达：使用了i,X,s等变量，i，X运用整型变量，s运用双精度浮点型型变量
数据处理：运用for循环语句
1.2.3 pta提交列表及说明
Q1：未注意保留几位小数
A1：在%后加入.2
1.3 本题要求编写程序，计算平方根序列√1+√2+√3+⋯的前N项之和。可包含头文件math.h，并调用sqrt函数求平方根
1.3.1 实验代码截图
1.3.2 数据处理
数据表达：运用多种变量
数据处理：运用sprt函数
1.3.3 pta提交列表及说明
Q1：题目意思未充分理解
A1：读懂题目，了解解题需要
2 阅读代码
优点：定义清楚，简单，明了
可以学习的地方：1.语句简介，没有有重复多余的语句
2.运用多种函数
3.格式整齐
3.学习总结
3.1 学习进度条
| 周//日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第8周 | 8小时 | 300 | 简单的代码打法 | 不会编程，不知道怎样去编程 |
| 第9周 | 6小时 | 500 | 华氏摄氏度（if-else)的打法 | 循环的使用 |
| 第10周 | 10小时 | 600 | for循环语句的用法 | 循环条件和次数 |
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习感悟
1.对知识的理解还不够深
2.知识难度较大，需要更加努力
3.课后需要多复习，需要多练习
4.上课需要更加努力