北京电子科技学院
实 验 报 告
课程：移动平台应用开发实践 班级：201592 姓名：王鹤 学号：20159202
成绩： 指导教师：娄嘉鹏 实验日期：2015.10.3
实验密级： 预习程度： 实验时间：
仪器组次： 必修/选修：选修 实验序号：1
实验名称： Java开发环境的熟悉
实验目的与要求：
1.使用JDK编译、运行简单的Java程序；
2.使用Eclipse 编辑、编译、运行、调试Java程序。
实验设备：具有java开发环境的计算机
实验内容、步骤
（一）命令行下Java程序开发
1.打开终端，使用cd 命令进入Code目录，输入mkdir 20159202 （学号）命令建立实验目录，使用ls命令及dir命令查看建立的目录情况。如下图所示：
2.输入mkdir shiyan1建立第一个实验目录，然后输入cd shiyan1进入实验一目录，可以输入pwd命令查看当前工作路径，如下图所示：
3.编辑一个Hello.java程序，输出打印Hello+name ! 如下图所示：
4.使用javac编译代码，显示结果如下：
（二）Eclipse下Java程序开发、调试
1.打开Eclipse，有两种方式：在命令行中输入命令Eclipse并回车或单击桌面上的Eclipse EE图标。
2.在Eclipse中单击File->New-> Java Project新建Java项目，如下图所示：
3.在Eclipse中单击File->New->Class新建Java类，输入包名:ljp、类名:HelloJDB，如下图所示：
4.在新建的HelloJDB.java中键入代码，实现一个累加程序，点击run按钮运行，在控制台（Console）中可看到运行结果，如图所示：
5.调试程序，使用Debug打开调试视图，设置断点和单步运行，如下图所示：
调试循环代码时，可在Variable标签中查看变量的值，如图所示：
设置条件断点，在第11行左边单击鼠标右键，选择Breakpoint Properties...设置条件“i==50”,按F8，如下图所示：
（三）练习（通过命令行和Eclipse两种方式实现，自己的学号后两位与题目总数取余的结果再加上1就是自己要完成的题号，在Eclipse下练习调试程序）
根据要求，我需要做第三题： 实现Fibonacci数列功能，并进行测试。
1.程序设计思想：Fibonacci数列是一个递归函数，根据递归函数的定义： 递归函数即自调用函数，在函数体内直接或间接的调用自己，即函数的嵌套是函数本身。 递归方式：递归调用有直接递归和间接递归两种方式。 直接递归：在函数中出现调用函数本身。求斐波那契数列第n项，斐波那契数列第一和第二项是1，后面每一项是前两项之和，即1、1、2、3、5、8、13 ...
2.在Eclipse下编写代码实现Fibonacci数列，如图所示：
调试并测试运行程序，键入数列长度：5，输出数列：1,1,2,3,5如图所示：
键入数列长度：9，输出数列：1,1,2,3,5,8,13,21,34如图所示：
3.通过命令行实现Fibonacci数列功能，测试运行结果，如图所示：
实验耗时及比例
|
步骤 |
耗时 |
百分比 |
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需求分析 |
5min |
5.6% |
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设计 |
20min |
22.2% |
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代码实现 |
30min |
33.4% |
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测试 |
5min |
5.6% |
|
分析总结 |
30min |
33.4% |
实验总结
说来比较惭愧的是我以前从没有学过java，这次实验最大的收获就是了解了java基本开发环境，知道了如何用JDK编译、运行简单的Java程序，以及如何使用Eclipse 编译、调试Java程序。
1.知道了一些常见命令的功能和使用方法，在实验过程中，由于刚开始对命令并不熟悉，时常犯下一些拼写错误，比如System.out.println，后经过查询，System 是一个类名，out是一个static PrintStream 对象，println()是打印到控制台,与System.out.print不同的是，println会自动换行。通过这种学习方法使我学会了一些命令的正确拼写，同时也懂得了一些java基本语法的含义。
2.学会了使用Eclips调试java程序，以前在程序学习的过程中，只要运行结果对了就很少去调试，在此次实验中我学会了调试，特别是如何进行断点、单步执行等，单步运行有两种：Step Into(快捷捷F5)和Step Over（快捷捷F6），还可以通过Variable标签中查看变量的值，这种在调试循环代码使很有用处，有利于对程序的逻辑理解。