不知不觉一个学期就过去了，软件工程这门课似乎走到了尽头，可是我们的项目还在路上走着、走着......回顾一下这个充实的学期，突然发现自己竟然每个星期都能更新一次学习进度条，到目前为止，已经是十七个星期了，我仿佛不敢相信自己能够这么有毅力，也不敢相信自己学到了那么多知识、那么多技术。在这个学期里，我经历了个人项目、结对项目以及团队项目，我不但收获了丰富的知识，而且还收获了一段友情。然而在这其中让我记忆尤深的无非就是团队项目，团队项目的持续时间特别长（相对前面两个项目而言），需要学习的技术更加广泛、更加多，需要耗费的精力更大。对我而言，软件工程是一门综合性特别强的科目，需要拥有广泛的计算机知识与编程能力，我的总体感受就是“自学吧，兄弟！”。自学能力在软件工程这门课得到了它的价值的真正体现，软件工程把自学能力完美地展露出来，显现无疑，我们时刻要准备着为计划中要完成的项目内容不得不去自学安卓以及搜索各种方案去解决我们当前遇到的难题。我们的团队经历了一段让我始终不能忘怀的像电视剧一般的剧情却发生在我面前的而又不得不承认的事实：“我们散了”！我一开始很难接受“友谊的小船说翻就翻”——两个队友在团队项目中期“跳槽”了。毕竟我们是同班同学，所以让我困惑不已！随之而来的就是重组问题，我们迎来了新队友，迎来了新的团队新的融合期。随着时间的流逝，我慢慢地就接受了“跳槽”事件，毕竟“跳槽”事件很正常（对于现实工作而言），我们不必过于追究前队友的抉择，更不必要为了这件事而失去我们曾经的友谊，只能说患得患失。所以，我觉得作为一个团队，应该在合作之初定下契约（在现实工作中是合同），防止这类事件对团队造成更大的损失。同时，经过软件工程这门课一个学期的“磨练”，自己的自学能力得到很大程度的提高，就如杜老师说的那样”能力是逼出来的，我就是以前逼自己逼得太少了......“。由于在做团队项目时，我们需要与队员进行更多的沟通，需要每日例会，需要发博客，需要编程，因此，我们交流的机会更多了，话题也就更多了，发现项目里的问题也就更多了，经过大家的讨论能把问题提出来，接着持续改进。我们模拟着现实中的情景，我们的投入、付出，最终也得到了“上帝”的认可——一个应用软件几乎可以交付给用户使用，可是还需一小段时间继续改进。同时，我很感谢能够留下来的队友们，队友们真的很给力！感谢能够在这一学期和他们一起做事，一起相处，这让我感到很庆幸。大家都知道自己需要做什么，主动去完成相应的任务。
对于助教的工作表现，我给个赞！助教经常不厌其烦地看我们的博客，并给予建议与评价，让我们有纠正错误的机会，评分标准清晰，可是有些时候与杜老师的博客要求不在同一频道，出现不同步现象，这让同学摸不着头脑。此外，博客更新与项目展示的分数比重不合理，博客分值明显远远高于一切，似乎软件工程这一门课成为了博客课。但是，有一点毋庸置疑：助教很有责任心，很有耐心，很乐意分享他的经验。因此，在我看来：GrayZeng是一个称职的优秀的助教。