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  • 听王竑锜老师讲课笔记

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    时刻观察身边的世界

    哪里有求救的声音

    就到哪里发出大慈大悲之心

    看到天下的孩子

    就是自己的孩子

    我一定要去帮这个孩子

    帮了就像没有帮似的

    这个时候的这个境界 心境

    就叫大慈大悲

    这个人叫啥呢

    就叫大慈大悲的观世音

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    像是假的,像内涵的精神才是真的,给我这种精神干什么,要学会转移,拿到生活中实战去。在我们长大的这个过程中,谁能做到可以忍受一切,只要他能健康快乐的成长,咱们的父母。累弯了腰,磕破了头,跪弯了腿,最后还是没开悟,修成了地狱的鬼;人应该学会把这种精神和境界,领会到圣贤像,佛菩萨的像也好,都是要让我们去学习他内在的精神境界。往哪儿用,往家里用,回到家里用上,父母,不就是神,不就是圣贤,不就是佛菩萨吗,在把这个劲儿用到亲友的父母身上,再把这个劲儿用到天下的父母身上,一尊佛菩萨,一尊圣贤,一尊神,不就诞生了吗

    ……这就是我讲课的动力……,这经典文化有多好阿,自觉呀,把现在的经典文化,纳入到国家的经济建设的头等位置,

    人也好,神也好,菩萨也好都是人,只是境界不同的人,他是一个高尚的人,他是一个纯粹的人,我反对那些玄玄乎乎的,神神道道的,那是不应该讲,应该抵制,但是这种讲法我觉得,应该大力提倡,让经典文化,走入到我们每一个家庭。让我们的每一个人,都能在日常的生活当中,去实践经典文化,达到我们自身的身心和谐,达到家庭的和睦,最后达到国家社会的和谐,人类的和谐。

    仅仅讲点仁义礼智信不解决根本问题,应该解决我们的思维问题,解决一切思想上的障碍的问题。

    孩子和父母的关系,孩子和亲友父母的关系,孩子和天下父母的关系

    孩子爱自己的父母 这叫孝,三个层次,孔老夫子和曾子,身体发肤受之父母,不敢毁伤 孝之始也 立身行道 扬名于后世 以显父母孝之终也  --《孝经》

    你看从古到今,哪一个优秀的人才是商量出来的,哪一个古圣先贤,道德模范英雄人物,是商量出来的,不都是在苦中练出来的吗?无论是这个孩子是生在有钱的人家还是生在没钱的人家,只要这个孩子没有经历过挣钱的艰难……

    爸啊,这豆角质量不好,长斑了,就得减价处理,这做人要是不孝敬父母,不遵守伦理道德,和长斑豆角不是一样的吗,也得减价处理呀。

    苹果树上能接梨吗,苹果树上能接桃吗,得嫁接,我们要想让自己的孩子真的好,我们就把经典文化,嫁接到他的思想当中去吧,因为那是圣贤的果实。

    一个人如果没有道德伦理修养的时候,没有经典文化充实我们精神世界的时候,没钱,才是最安全的,一个人穷不可怕,一个人富也不可怕,最可怕的是富有了,有财了,缺德了。

    这个经典文化,不仅属于我们的炎黄子孙,我们一定要让他属于全世界。

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