1.对前期提出的问题的回答
回顾第一次发博客时候自己通读一遍教材之后所提出来的问题，经过一个学期的学习之后我觉得我可以自己解答了。我提的关于“软件工程”和“现代软件工程”的问题其实是邹欣老师所著作这本书与其他“软件工程”教材的区别，让同学通过大量实例“做中学”来理解相对复杂枯燥的知识；其中有些问题还是处于对于这门课根本没有入门的阶段提出来的，“需求分析”不会是一个最难的问题，但是如何出现一个好的点子确实是比较难的，很多成功都不是靠的一个空前绝后的想法成功的，从风筝上天到飞机带人上天再到宇宙飞船脱离地球引力，这些都是一步步进步来的，对于手机智能化也是从最最基础的打电话开始的不是吗？所以只要能比现下的有些进步，有些优化你就完全有必要写入你的需求分析中。
2.总结本学期这门课的体会
通过这一学期对《软件工程》的学习，我感觉对我最大的帮助就是比较清楚的懂得了之后毕业设计的设计思路，以及论文的撰写步骤。首先如何为自己的毕业设计选材，能做出一个比较符合当下流行趋势或者目前比较缺少的方向，再根据自己的爱好方向来开启设计。一个设计的思路也就是论文的思路，从开始的研究前景现状到后来具体的设计步骤，以及为支持自己的设计所需用的图表，也都从课上学习到了，《软件工程》这门课还是让我受益匪浅。
3.对课程的建议：
我认为本门课程安排还是非常合理，并且能调动人们积极性的。每周一博客的作业量也比较适合现在的学习步调，从课程过半开始的小组项目的启动也是对于课上所学的一个及时查漏补缺，可以得到充分的锻炼。
虽然这门课已经经过老师们很倾注心血的改革了，可以感受到书上还有课上讲的用例都非常的风趣也很吸引人的眼球，都但是不可避免的《软件工程》依旧有很多比较枯燥的部分，比如一些用例图的规则画法之类的，这部分是非常有用以及非常重要的，对于我们接下来要面对的毕业，但是课堂同学们的学习情况还是很不好，反馈也很不及时，对于这点我觉得老师可以采取一些更为强硬的办法，例如，讲到数据流图的时候，给出大家一个例子，让每个同学都必须照着画出来，人手一份，不管你听没听课，必须要照着画，然后再进行练习，每人的图都要当堂提交。虽然这种方法听上去少了那种寓教于乐的感觉，但是对于自由散漫的大学生的学习习惯来说，只有危机感才能真正的驱使人去学习。