第四次作业

这个作业属于哪个班级	C语言--网络2011/2012
这个作业的地址	C博客作业03--函数
这个作业的目标	学习如何设计函数、C语言基本数据类型
姓名	林进源

0.展示PTA总分

1.本章学习总结

1.1 函数定义、调用、声明

1. 函数定义
一般形式：

函数类型 函数名（形式参数表） /*函数首部*/
{
   函数实现过程  /*函数体*/
}

• 函数定义的函数首部括号后面不能加分号
• 函数类型一般与函数结果return返回的类型一致
• 括号内的形参定义要分开写，不可写出int x,y这种类型
• 函数体中可能需要定义一些变量，这些变量与形参是有区别的，形参为从主函数调用的已知数据
• 若函数类型为void，则函数体最后可不需要return

2. 函数调用
一般形式：

函数名(实际参数表)

• c语言运行程序先从主函数开始，当遇到某个函数被调用时，主函数暂停，执行相应的函数，执行完后返回主函数。
• 实际参数表可以是常量 变量和表达式。而形参只能是变量。
• 函数调用的两种情况：
  (1)赋值语句：例：volume=cylinder(radius,height)
  (2)输出函数的实参：例：printf("%f",cylinder(radius,height))
• 参数传递时，形参和实参必须一 一对应，数量相同，类型尽量一致
• 函数return有两个作用：
  (1)结束函数的运行。
  (2)带着运算结果返回主调函数

3. 函数声明

函数类型 函数名(参数表);

• 括号后面需要加分号
• 若自定义函数被放在主函数后面，主函数前要添加函数说明

1.2 全局、局部变量、静态局部变量

1. 全局变量

• 定义在函数外而不属于任何函数的变量称为全局变量
• 其作用范围为所有函数
• 局部变量和全局变量允许同名，当同名时，局部变量起作用，全局变量不起作用

2. 局部变量

• 定义在函数内部的变量成为局部变量
• 其作用在函数内部，形参是局部变量
• 局部变量一般定义在函数或者复合语句的开始处

3. 静态局部变量
格式:

static 类型名 变量表

• 局部变量调用完后其分配的单元会被收回
• 静态局部变量调用时的存储单元会被保留，其生命周期保留到程序结束
• 全局变量的存储单元也会被保留，其生命周期保留到程序结束

1.3 C数据类型及注意点

(1)
整型：
int可在其前面加上short long unsigned等限定词

• int 输入输出%d long int输入输出%ld
• %u以十进制输入输出一个无符号整数，%o以八进制输入输出一个整数，%x以十六进制输入输出一个整数
• 整型是指不存在小数部分的数据类型
• 无符号的整型数据指不带符号的整数，即零和正整数，不包括负数

整型常量：

• 十进制：由正负号和阿拉伯数字0~9组成，但首位数字不能为0
• 八进制：由正负号和阿拉伯数字0~7组成，首位数字必须为0
• 十六进制：由正负号和阿拉伯数字0_{9组成，英文字符a}f或A~F组成，首位数字必须为0x或者0X
• 判断整数的类型，首先根据整数后面的字母后缀，若没有则根据整型常量的值判断其在哪个数值范围

(2)

字符型

*输入getchar()输出putcahr单个字符，%c用于另一形式输入输出

字符型常量:

• 字符型常量指单个字符，用一对单引号将要表达的单个字符括起来，如'a''x'

转义字符:

字符	含义
	换行
	横向跳格
	反斜杠
"	双引号
'	单引号
ddd	1~3位八进制整数代表的字符
xhh	1~2位十六位进制整数所代表的字符

例：“ "abc " "有7位字符

(3)
实型

• 单精度输入输出%f,双精度输入输出%lf
• 实型又称浮点数型，指存在小数部分的数
• 浮点型数据分为单精度和双精度，但是当实数的有效位数超过了精度的有效范围，会降低精度
  例：IT 协会举办程序设计竞赛，准备购买 U 盘作奖品。请编写程序，根据活动经费和 U 盘单价预估可购买 U 盘的最大数量。
  当经费为660.8 单价为47.2，若数量用float来定义，输出结果为13，答案确是14
  需要在后面加上0.000001来消除误差

实型常量
(1)浮点表示法
实数由正号 负号 阿拉伯数字0~9 小数点组成，必须要有小数点，且小数点前后至少有一边要有数字
(2)科学计数法
实数由正号 负号 数字 字母e或E组成，e是指数的标志。e之前要有数据，e后面的指数只能是整数
例：0.2e2.3非法 e-5非法

1.4 C运算符

1. 运算符种类

运算符种类	运算符	结合方向
逻辑运算符	！	右到左
算术运算符	++ -- + - （单目)	右结合
算术运算符	* / % (双目)	左结合
算术运算符	+ -(双目)	左结合
关系运算符	< <= > >=	左结合
关系运算符	== ！=	左结合
逻辑运算符	&&	左结合
赋值运算符	= += -= *= /= %=	右结合
逗号运算符	，	左结合

2. 位运算

运算符	名称
&	与
^	亦或
~	取反
<<	左移
>>	右移

A	B	A^B
0	0	0
0	1	1
1	0	1
1	1	0

例：对二进制的后三位取反加密 ，则另其与7取反

3. 位移运算

• a>>b相当于二进制右移b位，得到的数相当于原数除2的b次方 a<<b相当于二进制左移b位，得到的数相当于原数乘2的b次方

2.综合作业：小学生口算表达式自动生成系统

2.1.模块流程图

• 外界面选择进入年级界面流程图

• 进入年级后的答题系统界面流程图

• 一年级生成题目的流程图

• 二三年级生成题目的流程图

2.2.函数功能及全局变量介绍

2.2.1.全局变量

本次大作业并没有用到全局变量，可能对其在本次大作业哪里的用处比局部变量更好不太了解

2.2.2 菜单相关函数

主界面

先在界面形成一个总界面，再要求输入年级来参加，通过switch来辨别年级后再进入相应年级的答题界面

年级界面

进入年级界面，提示是否答题，判断输入是否后，若否返回主界面，若是则进入答题系统，用循环来控制要答题的数量，同时每轮询问是否继续，判断是否后重新进行。二三年级的模板类似于此。

2.2.2 出题相关函数

随机数函数

因为不同年级需要的不同数要求是不一样的，故将随机数分为三类，一类为1_10一类为1100另一类为1~1000，不同年级会用到其中不同的随机数

随机运算符函数

一年级只用到+和-，而二三年级需要+ - * /，故用switch来辨别年级，并产生相应的运算符

2.3.运行结果截图，测试用例

一年级答题测试

二年级答题测试

三年级答题测试

界面进入退出测试

2.4.大作业中编程技巧总结

• 在进行随机数生成时，将srand生成随机种子放在生成随机数函数里面，调试的时候生成的2个随机数是一样的，在百度查找资料后，将srand放在大函数里面，调试后生成的两个随机数是不一样的
• 界面设定可用到的代码:system("cls");//清屏 Sleep(数字);//保持界面的时间
• 在写大作业这种类型的代码量大的任务时，一定要多写函数来分担主函数，分成几个块任务逐个完成，减少自己的工作量，同时也便于调试找出错误
• 写之前先构思模块，通过画流程图的方法，将流程图每个区域对应代码构思打出，区域代码可能也需要用流程图，大体代码构思后需要考虑一些特殊情况，怎样满足这些特殊情况又不影响到基本情况，甚至需要多种结构方法掺杂，不是一件轻松的事，多测试几组数据来检验。区域代码打完后再按照流程图的形式逐个以某些语句来拼接