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  • 第一次实验报告

    C程序设计实验报告

    实验项目:基本的程序语句实验和程序的简单算法设计实验

    姓名:肖伟  实验地点:514物联网工程实验室  实验时间:2019年3月19日

    一、实验目的与要求:

     1.掌握C语言几种基本数据类型,如整型(int),字符型(char),单精度型(float),双精度型(double),以及由这些基本类型构成的常量和变量的使用方法。

    2.掌握c语言的运算符和表达式的正确使用。

    3.掌握自增(++)和自减(--)运算符的正确使用。

    4.掌握基本的输入/输出函数scanf()、getchar()、printf()和putchar()和函数的基本功能、调用方法、输入/输出格式控制规定等。

    5.能独立编写顺序结构程序,并调试通过。

    6.用表达式语句、输入/输出语句解决简单的应用问题并上机实现。
    7.掌握结构化程序的算法描述方法。
    8.了解C语言的基本语法要素,能熟练地将算法转化为C语言程序。
    9.熟练掌握C语言的运算符,即运算符的优先级和结合性、运算规则、运算对象类型等。

    1.字符与ASCII码

    ● 了解字符在计算机中以ASCII码方式表示;
    ● 了解字符的类型,
    ● 字长其数的表示范围;熟练使用scanf()输入用户提供的数据;
    ● 熟练使用printf()输出变量。

    2.运算符与表达式的应用

    ● 掌握算术运算符的使用
    ● 正确定义程序中的变量
    ● 熟练使用scanf()输入用户提供的数据;
    ● 熟练使用printf()输出变量。

    3.顺序结构应用程序

    ● 掌握算术运算符的使用
    ● 正确定义程序中的变量
    ● 熟练使用scanf()输入用户提供的数据;
    ● 熟练使用printf()输出变量。

    4.数学函数的算法描述

    ● 用if语句根据条件的真假进行判断
    ● 掌握运算符的运算规则

    5.鸡兔同笼的算法描述

    ● 用if语句根据条件的真假进行判断
    ● 掌握运算符的运算规则

    6.确定坐标的算法描述

    ● 用if语句根据条件的真假进行判断
    ● 掌握运算符的运算规则

    二、实验内容

    1、实验练习:字符与ASCII码(2.3.3)

    1.问题的简单描述:从键盘输入一个大写字母,要求转换成小写字母输出,并输出这个小写字母相邻的两个字母,以及它们的ASCII码。
    2.实验代码:

    #include<stdio.h>
    main()
    {   char a,b,c,x;
        printf("请输入一个大写字母:
    ");
        scanf("%c",&x);
        a=x+31;
        b=x+32;
        c=x+33;
        printf("小写字母为:%c,%c,%c
    ",a,b,c);
        printf("ASCII得值为:%d,%d,%d",a,b,c);
     } 

    3.问题分析:一开始我的代码是出了点问题的,就是在printf("")中只打了一个%c,与a,b,c,没有一一对应,以至于无法输出三个。

    解决方法:我一开始是自己一直在弄,但解决不了,于是就看了旁边同学可以运行的代码,进行了比对才发现了错误之处,最后百度与查阅资料才知道要一一对应。

    2、实验练习:运算符与表达式的运用(2.3.4)

    1.问题的简单描述:从键盘输入一个三位整数,将输出该数的逆序数。例如输入123,输出321。
    2.实验代码:

    #include<stdio.h>
    main()
    {
        int a,b,c,x,y;
        printf("请输入一个3位的正整数:
    ");
        scanf("%d",&x);
        a=x/100;
        b=(x%100)/10;
        c=x%10;
        y=c*100+b*10+a;
        printf("%d: %d
    ",x,y);
        return 0;
    }

    3.问题分析:不知如何求一个3位正整数的百位数,十位数与个位数。

    解决方法:刚开始是老师提了一下,但我还没完全懂,于是我到回书上去查看算术运算符及其作用的知识,才知道是利用了除法(/)的结果是整除取整;而模运算(%)是整除,余数取余。

    3、实验练习:顺序结构与应用程序(2.3.5)

    1.问题的简单描述:编写一个程序,用于医院收费处出纳算账。要求输入所在医院费用(西药费、检查费、材料费、床位费、观察费和护理费),打印出应付钱数,再输入病人所付款数,打印出应找的钱数。
    2.实验代码:

    #include<stdio.h>
    main()
    {
        float x,j,c,hj,fk,zh,cw,g,f;
        printf("输入西药费,检查费,材料费,床位费,观察费,护理费:
    ");
        scanf("%f,%f,%f,%f,%f,%f",&x,&j,&c,&cw,&g,&f);
        hj=x+j+c+cw+g+f;
        printf("应付款(元):%.2f",hj);
        printf("病人付款(元):");
        scanf("%f",&fk);
        zh=fk-hj;
        printf("计算结果:
    ");
        printf("病人付款=%6.2f元
     应收款=%6.2f元应找回=%6.2f元
    ",fk,hj,zh);
        return 0;
    }

    3.问题分析:在scanf("")中忘记了要写&符号了,于是导致结果运行不了;但是前面几次都不会忘记,这说明了自己对于C语言中的基本结构还不是很熟,也没有对于运算符的意义了解清楚。

    解决方法:这次我是将这次的代码与自己先前的可以运行的代码进行比对,才发现了这一问题。

    4、实验练习:数学函数的算法描述(3.3.1)

    1.问题的简单描述:有一函数:y=x(x<1);y=2x-1(1<=x<10);y=3x-1(x>=10),请用C语言编写程序进行验证。
    2.实验代码:

    #include<stdio.h>
    main()
    {
        float x,y;
        printf("请输入x的值: ");
        scanf("%f",&x);
        if(x<1)
        y=x;
        else if(1<=x<10)
            y=2*x-1;
        if (x>=10)
            y=3*x-1;
        printf("y的值为%.2f
    ",y);
     } 

    3.问题分析:没有弄清楚if else语句的紧密联系,一开始我只用了if,没有用到else,结果只能正确输出两组数,输入8的时候结果是23,而不是15.

    解决方法:我看课本里面的4.1.3 里的if语句的嵌套里面的内容,并且自己尝试着去改。

    5、实验练习:鸡兔同笼的算法描述(3.3.2)

    1.问题的简单描述:鸡兔同笼问题。将鸡和兔子关在同一个笼子里,假如知道鸡和兔的总头数h,鸡和兔的总脚数f,请设计算法,能计算出鸡和兔分别有多少只。
    2.实验代码:

    #include<stdio.h>
    main()
    {
        int h,f,x,y;
        printf("鸡兔总数, 鸡兔脚总数 : ");
        scanf("%d,%d",&h,&f);
        if (h>0&&f>0)
         {
            x=(4*h-f)/2;
            y=(f-2*h)/2;
            printf("鸡:%d 兔:%d
    ",x,y);
         }
        else
        printf("输入错误!
    ");
        
    }

    3.问题分析:在if后的括号中书上是x>0&&y>0,结果全是输入错误;还有就是乘法要用*表示。

    解决方法:请教了室友,才知道scanf("")里&后面的字母要与先if()里的字母相同,对于乘法表示是看课本的。

    6、实验练习:确定坐标的算法描述(3.3.3)

    1.问题的简单描述:根据平面坐标,输出圆塔的高度。有4个圆塔,圆心分别为(2,2)、(-2,2)、(2,-2),(-2,-2),圆半径为1。这四个塔的高度均为10m,塔以外无建筑物。现输入任一点坐标,若该点坐标在任一圆塔内,则输出圆塔的高度;若该点不在圆塔内,则输出0。
    2.实验代码:

    #include<stdio.h>
    #include<math.h>
    main()
    {
        int h=10;
        float x1=2,y1=2,x2=-2,y2=2,x3=-2,y3=-2,x4=2,y4=-2,x,y,d1,d2,d3,d4;
        printf("请输入一个点(x,y)");
        scanf("%f,%f",&x,&y);
        d1=sqrt((x-x1)*(x-x1)+(y-y1)*(y-y1));
        d2=sqrt((x-x2)*(x-x2)+(y-y2)*(y-y2));
        d3=sqrt((x-x3)*(x-x3)+(y-y3)*(y-y3));
        d4=sqrt((x-x4)*(x-x4)+(y-y4)*(y-y4));
        if(d1>1&&d2>1&&d3>1&&d4>1)
        h=0;
        printf("该点高度:%d",h);
     } 

    3.问题分析:数学函数的表达式及头文件不清楚。

    解决方法:问同学,查资料与百度。

    三、实验小结(在本次实验中收获与不足)

    在这次实验中,总共做了六次实验,虽然数量有点多,但代码其实是不多的。

    收获:我了解到了C语言的用途是多么的广泛了,对C语言有了一个更深的了解,每次运行程序成功,让我对下面的学习就充满了信心;还有就是让我尽量保持一颗良好的心态,因为在写代码的时候难免会遇到一些问题;还让我把理论知识变成实际技能,甚至是生存的技能,也让我更加明白合作的重要性;也让我对一些C语言的知识掌握的更加牢固。

    不足:自己的动手能力不足,才会比别人多花时间;有一些基本知识掌握的也不够牢固;自己也不够细心。

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