学号 wyx20162314 《Java程序设计》第四周学习总结
教材学习内容总结
If条件语句及循环语句控制方法和镶嵌条件执行顺序 if what else
循环语句可让程序多次执行同一条语句
可用&等逻辑运算符构造复杂的条件
Java中字符的相对顺序由Unicode字符集定义
可以使用compareto方法来判定字符串之间的相对顺序
break语句常用在switch语句的每个case分支后
while 重复执行相同语句 直到条件为假
迭代器是一个对象，可用来处理一组相关的数据项
do语句至少执行一次循环体
当循环有确定的执行次数时，通常使用for语句
第七章
大小为N的数组其下表从0到N-1
在Java中，数组是一个对象，必须实例化
边界检查确保指向数组元素的下标在有效的范围内
整个数组可以作为一个参数来传递，形参变为原参数的一个变量
对象数组实例化，只是分配了保存引用的空间
命令行参数保存在String对象数组中，并传递给main方法
在面向对象的系统中很少使用二维以上的多维数组
教材学习中的问题和解决过程
- 在学习程序4.5 switch case 语句 时候
疑问：分数既然是0-100中任意一个数，这个数除以10之后不是可能会带有小数吗？
那么 怎么 和 case 9 8 7 6 ..匹配？
解答：原来前面有 inr grade 是整型数，浮点部分会被舍去，如 87/10=8.7 ==case 8
代码调试中的问题和解决过程
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课后程序设计 pp4.1
问题在于梳理逻辑关系，if 和 else 怎么用，首先要想好逻辑运算符怎么用
如 能被400整除 那么肯定是闰年 如果被4整除 那么同时不能被100整除才能判定是闰年，先||后&&
代码托管https://git.oschina.net/CS162314/wyx20162314-JavaFoundations2nd.git
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代码量截图：
上周考试错题总结
- 20题 填空 包装型是一种特殊的基本类型
- 5题 10&9的结果是8
- 8题 填空：”Hello”.charAt(1) 的值是（‘e’）
结对及互评
林臻同学在本周内经常利用课余时间来跟着教材写例题程序
并且积极主动去思考，回顾所学知识，及时总结。
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 200/200 | 2/2 | 20/20 | |
| 第二周 | 300/500 | 2/4 | 18/38 | |
| 第三周 | 500/1000 | 3/7 | 22/60 | |
| 第四周 | 300/1300 | 2/9 | 30/90 |
尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。
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计划学习时间:XX小时
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实际学习时间:XX小时
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改进情况：
(有空多看看现代软件工程 课件
软件工程师能力自我评价表)