- 10.09
- 触发点01：【有一个现实 具体功能 映射抽象的函数 的思想很重要】【编程】【思考】
- 今天上通信原理课程，讲的时带通信号的数字调制与解调。课程中需要思考一个问题——连续电磁波信号如何转化为离散的值来调制 调制信号——答案是将基本的电磁波信号正交化转化为对应的坐标值——也就是用星空图来调制信号——如何以最小的误比特率来调制呢——答案是距离最小化——距离最小化需要全部遍历，有没有不用便利的方法呢——答案是空间裁决的方法——空间裁决涉及一个思想——将空间中对应的区域收缩在一个点上
好了，课程内容讲到这儿，这个思想很像我之前做五子棋游戏中”鼠标点击空间一点自动确定下棋位置“的思想一致。都使用了空间区域收敛到一个点的原理。发散性的想一想，发现很多东西——例如，触屏选择等等，都是利用了这一思想。小小的一个功能却方便了人们的手机应用。
再发散性的想想，这只是一个具体屏幕点击锁定的 功能 对应的 函数 而已，而在实际项目中或者用编程解决问题的过程中我们会遇到各种各样的功能，编程员思考的是——>如何把抽象功能转化为具体函数；设计师思考的是——>这个东东要一些什么功能，这些功能要怎么组合？两种不同的思考的方式。区别在于编程员看到的是底层实现，设计师关注的是将各种基本组合成一个完整的生态结构【具有一套完整的规则】。
- 今天上通信原理课程，讲的时带通信号的数字调制与解调。课程中需要思考一个问题——连续电磁波信号如何转化为离散的值来调制 调制信号——答案是将基本的电磁波信号正交化转化为对应的坐标值——也就是用星空图来调制信号——如何以最小的误比特率来调制呢——答案是距离最小化——距离最小化需要全部遍历，有没有不用便利的方法呢——答案是空间裁决的方法——空间裁决涉及一个思想——将空间中对应的区域收缩在一个点上
- 触发点02：项目训练驱动基本内容的学习 很重要
- 今天上区块链原理及应用课程——老师讲到自己从小学到大学所学的内容现在用的不到10%——这听起来很难受，却也是事实——又说起他的孩子读国际小学每周一个project的故事——用project驱动学习动力和思考力——这贯彻了我们老祖宗的思想【学以致用】——但是现在的中国教育却在这个方面存在很大的问题——问题已经存在，这也不是自己现在能够解决的——但是可以思考一下自己应该如何学习——利用project驱动基础内容的巩固和发散我们的思维，促进我们思考，而不是简单的学习积累前人的经验。
关于project，我认为没必要把这个project搞得那么高大上：
01：抓住每次学校实验课程的机会，领会其中原理——这就是一个project
02：用matlab，编程语言实现一些书本上，网文上的内容——这就是一个project
03：网站实验楼、开源中国，Github等各种类型的网站有各种大大小小的项目——这就是一个个project
04：找机会进入老师实验室，和一个团队深入到一个项目内容中——这也是一个project
05：我们身边【现实和网上】有各种现成的project，你也可以思考自己的project【后期有必要这样做】
06：以【学以致用】的的思想去学习，去Finish一个个project，做的多了，学的更好，思考的也更多。不做一名单独接受知识的机器。
- 今天上区块链原理及应用课程——老师讲到自己从小学到大学所学的内容现在用的不到10%——这听起来很难受，却也是事实——又说起他的孩子读国际小学每周一个project的故事——用project驱动学习动力和思考力——这贯彻了我们老祖宗的思想【学以致用】——但是现在的中国教育却在这个方面存在很大的问题——问题已经存在，这也不是自己现在能够解决的——但是可以思考一下自己应该如何学习——利用project驱动基础内容的巩固和发散我们的思维，促进我们思考，而不是简单的学习积累前人的经验。
- 触发点03：构建自己的知识库很重要
- 今天上区块链看到前排一个同学的Note分门别类的记录了很多笔记，顿感构建自己的知识库，记录自己的学习过程和思考很重要。定一个目标：慢慢搭建自己的学习知识库。
01：幕布负责逻辑记录。学习流程记录
02：有道云笔记负责关键性文章记录，读书笔记记录
03：上面两者都可以手机和PC同步更新，很好用，两者链接也可以互相连接
04：博客园上传总结后的笔记【分享是一种精神】
- 今天上区块链看到前排一个同学的Note分门别类的记录了很多笔记，顿感构建自己的知识库，记录自己的学习过程和思考很重要。定一个目标：慢慢搭建自己的学习知识库。
- 触发点01：【有一个现实 具体功能 映射抽象的函数 的思想很重要】【编程】【思考】