1、上课按时到达教室，疫情在家签到很积极，在学校上课坐在前四排，上课认真听讲。申请+2分
2、端午节不放假，按时打卡签到。申请+1分
3、课后作业按时完成。申请+1分
个人总结
软件工程的过程很快就完成了。回顾这个学期，我觉得学到了很多东西。在课堂作业中，我学会了如何在短时间内找到最有效的解决问题的方法;在课堂作业中，我学会了如何寻找有效的资源。从团队会议和开发spring，我学会了如何处理团队之间的关系，以及如何与开发中的其他人合作以使工作更加完善。我学习了如何总结我从博客中学到的内容。然后写下来发表。这个学期学了知识以上的东西。
看看我第一周的课程安排，看看我之前的作业安排，难免会有点内疚。这学期在家学习，所以有时自制力不足。以阅读笔记为例。我的目标是在一个月内读完一本编程方面的书但事实上我并没有读过它们，有的只读了一半。我已为自己设置了编程任务，且无法继续打孔。每天两个小时设定的编程练习，依然是对自己的高估。有时我需要花更多的时间去编程，但是如果没有工作，我就会有点懒。好在您已经完成了为学习CSS和HTML所设置的操作。再加上老师负责的课题一次也没有解决，本学期的收获量也非常大。
剩下的一些问题，有些已经回答了。例如，当您离开模板的时候，您可能会发现一些徘徊的情况。答复是:你必须先接受这个模板，然后学习这个模板。模板是前人经验的总结，在互联网时代，模板是资源。模板是我们从头学到的。学习模板，灵活运用，然后把模板转化为我们自己的知识。他们大多会离开自己的模板，创建自己的模板。是跟着老师，还是在学习的过程中跟着自己的学习进度，我的回答是:跟着全体老师。老师已经教了很多年了，他们知道了学生在哪个阶段应该学到什么。然后你想在课外学些什么。如何处理师生关系，没有正确的答案。暂时别去想它。
学期结束后，我又有了一个新问题，第一个是，在团队开发中，如何分配工作更合理，或在团队中每个人应该担任的角色。第二个问题是，关于新的任务所需要的知识点，理论知识学习和实际编程所需的时间，哪个应该占得更大。最后在同伴开发或者团队开发中，当许多人的水平不同时，所完成的工作量虽然不同，但是成果相同或者所完成的工作量也相对较小。心理不平衡。
经过一两次“事后”分析，我们得到了新的见解。这意味着，如果您的团队之间有特定的想法，或者您认为特定流程不合理，您必须与所有人沟通和讨论。你抱怨他的设计不合理，他也抱怨你没有及早提出。并且在开始工作之前要先制定完整的计划。否则你会变得缓慢，无目的，浪费时间。例如，这是我们团队开发的项目。曾经有一段时间我对界面的设计很不满意，一开始我没有设计出一个合理的界面布局，直到我想要改变的时候才发现要把整个身体都影响了。还有变量命名的问题，一开始没有统一的计划，后来变量越多，变量名称就越混乱。请预先商讨。
对于某些技能的评价形式有了很大的提升。例如，您对使用JQuery技术、Ajax技术以及Android开发有一定的基础知识。还有一些无法用数字来衡量的知识，如快速查找知识，理解模板，然后应用。还有合理的团队工作分配。在团队发展的过程中，最重要的是团队成员之间的协作。
一年之后，他们进入了职业发展的下一个阶段。对于软件工程的课程，我非常感激这种教学方法。课程有些难，但也学到了一些有用的知识。老师分配作业，学生寻找完成作业的资源，这种模式最好继续。目前还没有回帖。
软件工程的过程即将正式结束。虽然这个学期学到了不少知识。但我也开始理解我和优秀学生之间的差距，而那些别人每天都能解决的问题，我还是不理解。新学期里要更加努力。
最后就是团队开发的随手快递APP，在用户测试时，各种报错，数据库保存不进去，等等很多bug，很是难受。