第四次作业
我观看了浙江大学程序设计入门-C语言课程中有关数组的第六周和第七周部分，总共观看了17个视频。
观看列表截图
通过观看视频我学习到的知识点：
*利用for循环来遍历数组。
*数组的集成初始化：直接用大括号给出数组所有元素的初始值，不需要给出数组大小。
*数组作为函数参数时，往往必须再用另一个参数来传入数组大小。
对于所学知识点还有的疑问：
*专一多能不是好的代码，例如在一段代码中，i即是循环遍历的变量，又用来作为其他的标志，这样是不好的。一开始不是很理解这句话的意思，反复看了几遍视频之后就能理解了。
没有学会的知识点：
*二维数组的tic-tac-toe游戏中读入矩阵，检查行，检查列，检查对角线。
作业要求https://edu.cnblogs.com/campus/hljkj/CS201802/homework/2522
PTA作业
第16周 第13次作业 7-2 输出所有大于平均值的数
题目：
本题要求编写程序，将输入的n个整数存入数组a中，然后计算这些数的平均值，再输出所有大于平均值的数。
输入格式：输入在第1行中给出一个正整数n（1≤n≤10），第2行输入n个整数，其间以空格分隔。题目保证数据不超过长整型整数的范围。
输出格式：输出在第1行给出平均值，保留2位小数。在第2行输出所有大于平均值的数，每个数的后面有一个空格；如果没有满足条件的数，则输出空行。如果输入的n不在有效范围内，则在一行中输出"Invalid."。
1.实验代码
#include <stdio.h> int main () { int n,i,a[10],sum; double average; sum=0; scanf("%d",&n); if(n>=1&&n<=10) { for(i=0;i<n;i++) { scanf("%d",&a[i]); sum=sum+a[i]; } average=sum/n; printf("%.2f ",average); for(i=0;i<n;i++) { if(a[i]>average) { printf("%d ",a[i]); } } printf(" "); } else { printf("Invalid."); } return 0; }
2 解题思路
(1)算法：**利用for循环进行数组的赋值并求和，求出平均值后，再利用for循环将数组中每个数与平均值一一比较，输出符合要求的数。
*输入n。
*当输入的n值满足条件时，利用for循环遍历数组，进行数组的赋值并求和。
*求出平均值。
*再次利用for循环遍历数组，将数组中每个数与平均值比较。
*输出符合要求的数。
*当输入的n值不满足条件时，输出“Inwalid”。
(2)流程图：
3.本题调试过程碰到问题及解决办法
（1）错误：在利用for循环给数组赋值时，语句“i<n”,错写成了“i<=n”。
（2）有错误提示的截图
当正常输入n等于3，接着在输入三个数，按回车键后，没有给出计算结果，而是显示要继续输入。
（3）编译器设置断点、单步调试的界面截图
（4）解决办法：通过反复尝试，我找出了错误的地方并去掉了多余的等号，改正后正常输入后可以得出结果。
第17周 第14次作业 7-2 求最大值及其下标
题目：本题要求编写程序，找出给定的n个数中的最大值及其对应的最小下标（下标从0开始）。
输入格式：输入在第一行中给出一个正整数n（1<n≤10）。第二行输入n个整数，用空格分开。
输出格式：在一行中输出最大值及最大值的最小下标，中间用一个空格分开。
1.实验代码
#include <stdio.h> int main () { int i,a[10],n,max; scanf("%d",&n); for (i=0;i<n;i++) { scanf("%d",&a[i]); } max=0; for (i=0;i<n;i++) { if(a[max]<a[i]) { max=i; } } printf("%d %d",a[max],max); return 0; }
2解题思路
(1)算法：**利用两次for循环遍历数组，第二个for循环中嵌套if语句用来给查找最大值。
*第一次利用for循环，遍历数组，给数组赋值。
*先令max等于0，在进行最大值的查找。
*第二次利用for循环，遍历数组，再嵌套if语句，将数组中每个数进行比较，找出最大值及其下标。
(2)流程图
3.本题调试过程碰到问题及解决办法
（1）错误：数组长度是一个整型常量表达式，而我把数组长度设成一个变量，这是不对的。
（2）有错误提示的截图
（3）编译器设置断点、单步调试的界面截图
（4）解决办法: 将数组长度该成一个常量，例如10，程序就可以正常运行了。
个人总结：
1.本周我学习了的内容：数组的定义，利用for循环给数组赋值，还可以将数组中每个数都拿出来进行相关计算。
我的收获：*数组是一些具有相同类型的数据的集合，数组中的数据按照一定的顺序排列存放。
*数组长度是一个整型常量表达式，设定数组的大小，在定义时必须指定。
*数组下标从0开始，下标不能越界。
2.难点：*利用for循环遍历数组来进行赋值，比较等计算。
*逻辑关系复杂的程序总是思路混乱，没有头绪。
措施：*认真看书，先解决在知识点上的欠缺。
*上网查找资料，培养自主学习的能力。
*多敲代码，反复练习，熟能生巧。
*虚心向同学学习，借鉴他们的优点。
累积代码行数和时间：
| 时间 | 12月13日 | 12月14日 | 12月15日 | 12月16日 | 12月17日 | 12月18日 | 12月19日 | 12月20日 | 12月21日 | 12月22日 | 12月23日 | 12月24日 | 12月25日 |
| 代码行数 | 30 | 55 | 73 | 102 | 135 | 157 | 160 | 176 | 189 | 194 | 210 | 225 | 236 |
累积博客字数和时间：
| 时间 | 12月13日 | 12月14日 | 12月15日 | 12月16日 | 12月17日 | 12月18日 | 12月19日 | 12月20日 | 12月21日 | 12月22日 | 12月23日 | 12月24日 | 12月25日 |
| 博客字数 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 200 | 300 | 300 | 300 | 450 | 750 | 850 | 900 |
折线图:
点评：https://www.cnblogs.com/mayijing/p/10158728.html