团队介绍：卡密様
团队成员：
①祖浩然：交际能力不错，语言沟通无障碍，与人和善，考虑问题比较周全，喜欢钻研，探索未知的东西，喜爱运动；
③刘洋：乐于学习，逻辑思维较强，自学能力有待提高，蛮细心，喜欢各种好玩有趣的东西。
成员合照：
团队题目：扫描二维码，获取并管理学生博客信息软件
软件需求：
教师评判作业的程序十分繁琐，首先要通过网址来打开每一个人的博客园，之后还要从最新的一篇博客开始浏览查找想要评判的博客，有些同学还会将博客进行置顶等操作，使得博客的顺序与时间不同，查找难度加大，这样无疑极大地增加了教师的工作量，为降低批改作业的难度，减轻老师的工作量，有这样一款可以以二维码的形式来管理网址，轻巧方便，灵活便捷，而且不仅仅限制于PC端的软件就显得极为重要了。
同时学生也可以对此软件进行使用，可以实时查看自己的博客情况，对博客进行编辑和修改，同时还可以查看老师对自己每篇博客的评语以及自己所得到的分数，可以从中吸取经验和教训，了解老师的评价情况与自己作业的完成情况，为以后的作业起到指引作用。
软件简介（主要功能）：
①用户可以输入网址，软件可根据输入的网址来生成二维码或活码，并以图片形式保存于本地；
②首先则需要登录，通过学号或者是其他信息进行登录，老师和学生在登录后会有两个不同的用户情况，用户权限与之相关；
③扫描已有的二维码，进入博客主页，可以对网页进行查看；
④选择按时间或者关键字（或者两者一起）搜索所有博文。将搜索到的博文标题以缩略图的形式呈现，可以看到相对应博客的题目和开头，点击题目便可进入查看正文；
⑤在浏览完美一篇博文之后，老师均可在相应位置进行评判，记录每篇博文的分数，每篇博文都有自己相应的分数，同时在打分后，分数也将成为搜索关键字的方法，可以通过分数来寻找相对应的博文；
⑥在软件中与各种功能相对应的功能键，如登录、扫描二维码、博客主页，同时还有一个专门用来管理博客分数的功能键，有一个表格与之相对应，可以对数据进行相应的增删改查等操作，并且可以查看这些分数的总数，平均数，教师可以由此来对学生的总体作业完成质量来进行评判；若登陆者是学生，则只具有查看分数和查看编辑博文的权限。
同类产品：
①二维码生成器，可以由用户给出任意网址，网页可以自动生成与之相对应的二维码、条形码和活码，并且可以保存在本地，用扫码软件进行扫描，可以非常便捷的进入与之相对应的网站；
②博客管理软件：可以对博客进行云备份，对博客进行管理。
软件优点：
对于教师而言，可以极大地减轻教师看作业的负担，可以更有效率地完成批改作业，并且易于管理，可以通过总结的数据，实时查看学生情况，对学生可以更有针对性的提出意见和建议。
对于学生而言，可以实时查看自己的博客情况，对博客进行编辑和修改，同时还可以查看老师对自己每篇博客的评语以及自己所得到的分数，可以从中吸取经验和教训，了解老师的评价情况与自己作业的完成情况，为以后的目标起到指引作用。