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这个作业属于那个课程|C语言程序设计II
这个作业要求在哪里| 作业要求
我在这个课程的目标是|制作一个属于自己的小程序
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标|使用while和do-while结构解决问题
参考文献|C语言程序设计 百度文献
1.PTA实验作业（20分/题）
1.1求整数的位数及各位数字之和
对于给定的正整数N，求它的位数及其各位数字之和。
输入格式：
输入在一行中给出一个不超过10
9
的正整数N。
输出格式：
在一行中输出N的位数及其各位数字之和，中间用一个空格隔开。
输入样例：
321
输出样例：
3 6
1.1.1数据处理
- 数据表达:运用了变量N,he,sum,i，都为整型，分别代表输入的整型数，储存整型数，位数，各位数字之和
- 数据处理:int N,he;（ 输入二个整型变量）
int i=0,sum=0; （赋值为0 ）
scanf("%d",&N); （变量为整型）
he=N;
while(he)
{
sum+=he%10;
he=he/=10;
i=i+1;
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
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110|3 2|该数字为三位数,其各位数字之和为2
2345|4 14|该数字为四位数，其各位数字之和为14
88888|5 40|该数字为五位数，其各位数字之和为40
1.1.4 PTA提交列表及说明
- Q1:答案错误 %d%d打成了%d，%d
- Q2:编译错误 %d %d打成%d，%d
- A1A2:将符号修改为%d %d
1.2爬动的蠕虫
一条蠕虫长1寸，在一口深为N寸的井的底部。已知蠕虫每1分钟可以向上爬U寸，但必须休息1分钟才能接着往上爬。在休息的过程中，蠕虫又下滑了D寸。就这样，上爬和下滑重复进行。请问，蠕虫需要多长时间才能爬出井？
这里要求不足1分钟按1分钟计，并且假定只要在某次上爬过程中蠕虫的头部到达了井的顶部，那么蠕虫就完成任务了。初始时，蠕虫是趴在井底的（即高度为0）。
输入格式：
输入在一行中顺序给出3个正整数N、U、D，其中D<U，N不超过100。
输出格式：
在一行中输出蠕虫爬出井的时间，以分钟为单位。
输入样例：
12 3 1
输出样例：
11
1.2.1 数据处理
- 数据表达:使用了五个变量N、U、D ，move，x都为整型
- 数据处理：int N,U,D; 输入变量
int x=0; 赋值
int move=0; 移动时间为0
scanf("%d%d%d",&N,&U,&D); 输入语句
while(x<N) 判断的条件
{
x+=U;
move=move+1;已知蠕虫每1分钟可以向上爬U寸，但必须休息1分钟才能接着往上爬
if(x>=N)只要在某次上爬过程中蠕虫的头部到达了井的顶部，那么蠕虫就完成任务了
{
break;
}
else
{
x-=D;
move=move+1;
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
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输入数据|输出数据|说明
50 15 10|15|爬到顶部15分钟
19 10 5|5|5分钟爬到顶部
20 20 10|1|刚好一分钟爬到顶部
1.2.4 PTA提交列表及说明
- Q1:编译错误 printf语句后面打成：
- A1:将：改为；
- Q2:答案错误 >=误写成>
- A2: >=改为>
2.代码互评（5分）
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同学代码截图
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自己代码截图
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本题是关于古代韩信点兵的题，
按从1至5报数，记下最末一个士兵报的数为1；
再按从1至6报数，记下最末一个士兵报的数为5；
再按从1至7报数，记下最末一个士兵报的数为4；
最后按从1至11报数，最末一个士兵报的数为10 我们定义的变量不同 我定义的为N 他定义的为x 但都为整型
同学的代码也不太规范 我的比较简短 都使用了for循环语句
3.学习总结（15分）
3.1 学习进度条（5分）
| 周/日期* | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较困惑的问题 |
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| 第十二周 | 10 | 260 | 使用while和do-while结构解决问题 | 抖音上看到了贪吃蛇的代码，何时自己才能编出 |
3.2 累积代码行和博客字数（5分）
3.3 学习内容总结和感悟（5分）
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
- 本周是不同的一周 感觉过得超快 也学习到了新的do-while语句
为了增加对C语言学习的热情 11.11特意买了《啊哈C语言！》虽然还没开始看 但是这个书名就极大地吸引了我
希望能结合书本 进一步提升自己 冲！