C语言I博客作业11

这个作业属于那个课程

这个作业要求在哪里

我在这个课程的目标是

这个作业在那个具体方面帮助我实现目标

参考文献

1.PTA实验作业（20分/题）

1.1统计某类完全平方数

1.1.1数据处理

• 数据表达:使用了d,t,cnt,i变量，类型为整型
• 数据处理:

begin
赋值d,t
输入a,b数组；输入N
while语句判断条件
断任一给定整数N是否满足条件，它是完全平方数，又至少有两位数字相同
for语句实现循环
if-else语句判断 及输出何值
end

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
100 150	cnt = 3	100-150之间有三个数符合题意
105 500	cnt = 6	105-500之间有6个数符合题意
500 1000	cnt = 2	500-1000之间有2个数符合题意

1.1.4 PTA提交列表及说明

• 本题通过在百度以及Dev c++上编译后完成
• Q1编译错误：只考虑到为完全平方数 没考虑到要有二位数相同
• Q2答案错误：没能使用判断条件判断数是否符合题意

1.2统计各位数字之和是5的数

1.2.1 数据处理

• 数据表达:使用了d,t,number,sum等变量 都为整型变量
• 数据处理：

begin
输入d,t
do-while语句来判断数字之和
当number不等于0时再用if语句判断及输出0或1
使用count sum
for循环
count累加整数个数 sum累加整数和
end

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
50 52	count = 1, sum = 50	50-52中有一个数符合题意 和为50
104 999	count = 15, sum = 3720	104-999中有15个数符合题意 和为3720
50 1000	count = 16, sum = 3770	50-1000中有16个数符合题意 和为3770

1.2.4 PTA提交列表及说明

• Q1编译错误：输出形式错误
• A1:在二数之间加空格
• Q2编译错误：printf字母漏打
• A2：print改为printf

2.代码互评（5分）

• 1同学代码截图
  

• 2同学代码截图
  

• 自己代码截图
  

• 本题要求实现一个函数，判断任一给定整数N是否满足条件：它是完全平方数，又至少有两位数字相同，如144、676等
  c1同学代码总体来看比较简便 照本题题目要求 主代码都无较大差别
  我们定义变量的位置顺序有所不同 我使用了if-else语句
  c2同学 比我定义的变量要多 而后判断条件时更加清晰准确

3.学习总结（15分）

3.1 学习进度条（5分）

周/日期*	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较困惑的问题
第四周/9.16-9.22	5小时	60	初步了解编程	怎么解决编程遇到的一系列问题
第五第六周/9.23-10.6	50小时	100	学习了如何使用markdown语法及表格的制作及安装编程器	各种代码的意思及有何能代替原有代码更简便的形式
第七周/10.7-10.11	10小时	240	学会了if-else语句和编程的数学函数	如何制作柱状图，及各种图表
第八周/10.14-10.18	10h	96行	学习了for语句循环结构	使用for语句时什么情况可以用更简便符号代替
第九周 10.19	12h	134行	while语句以及关于函数的计算问题及如何制作思维导图	如何少走弯路 更快更高效的完成学习任务
第十周	15h	232行	逻辑运算符及多分支结构	各数据类型
第十一周	10h	180行	switch语句	将代码敲的更规范
第十二周	10	260	使用while和do-while结构解决问题	抖音上看到了贪吃蛇的代码，何时自己才能编出
第十三周	11h	254	continue语句以及continue语句与break语句的区别	抖音上看到了贪吃蛇的代码，何时自己才能编出
第十四周	10.5h	241	使用数学知识编写代码，穷举法	各语句使用的方法 如何更简便
第十五周	12h	260	使用数学函数知识编程	函数某些符号该怎么正确表达

3.2 累积代码行和博客字数（5分）

3.3 学习内容总结和感悟（5分）

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

• 1.这次的pta作业有点让我头疼，比以往都难。虽然知道一元二次方程的求根公式，但是不知道该如何准确的表达出来
  经过百度，了解C语言符号的表达形式才正确的表达出来。
  2.还有的题在Devc++上编译出来显示的错误信息不太懂，有点迷茫 还是得掉点头发才有效果。