用户场景分析
典型用户：
| 姓名 | 张老师 |
| 性别、年龄 | 男，32岁 |
| 职业 | 任课教师 |
| 资金状况 | 收入正常 |
| 爱好 | 钻研如何管好自己的班级 |
| 当前状况 | 学生上课积极性不好，且人数不足，但是点名又浪费时间 |
| 典型场景 | 上课时，发现人数很少，点名之后却没有讲完事先计划的内容 |
| 典型描述 | 老师需要办法解决学生缺课，上课积极性不高的问题 |
背景：
典型用户：教师张老师
用户需求、需要解决的问题
1.每次上课实行签到
2.并且能够进行讨论不会的知识
场景：
学生通过客户端以线上签到答题的方式来完成考勤,教师通过客户端可直接查询答题以及考勤结果，理想状态下，本系统会解决大学课堂的考勤难题，并且考勤形式为新颖的答题考勤，既方便了教师的点名难，也方便了教师了解学生的掌握知识情况，从而有效地提高学生的学习效率，也提高老师的教学水准。