一、PTA实验作业（5分）
题目1：6-3 统计大于等于平均分人数
1. 本题PTA提交列表（要提交列表，不是结果）
2. 设计思路（伪代码或流程图）
定义变量sum 存放成绩总和，i循环变量
for i=0 to n-1
执行 sum= sum + a[i]
end for
计算平均成绩aver = sum/n；
for i =0 to i=n-1
找大于平均成绩的人 ： if (s[i]>=*aver) count = count + 1;
return count；
3.代码截图（注意，截图，截图，截图。不要粘贴博客上。不用用···语法去渲染）
4.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明。
- 用‘ 0’ 作为跳出循环条件结果导致段错误 ， 最后改为n-1
题目2：6-8 使用函数实现字符串部分复制
1. 本题PTA提交列表（要提交列表，不是结果）
2. 设计思路（伪代码或流程图）
定义变量count存放字符字节，i，j 作为循环变量
调用函数计算字节数 count = strlen (t);
判断m是否大于count若m超过输入字符串的长度，则结果字符串应为空串。
不是则 for i=m-1，j=0 to count
赋值 s[j] = t[i];
end for
3.代码截图（注意，截图，截图，截图。不要粘贴博客上。不用用···语法去渲染）
4.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明。
- for 循环从m开始导致少了一个字符，后来改为m-1
题目3： 字符串串动变化
1. 本题PTA提交列表（要提交列表，不是结果）
2. 设计思路（伪代码或流程图）
3.代码截图（注意，截图，截图，截图。不要粘贴博客上。不用用···语法去渲染）
4.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明。
- 用循环条件错了，最后将字符长度作为条件，就不会运行超时了
二、截图本周题目集的PTA最后排名。（2分）
三、阅读代码（2分）
- 指针报数的题目：先将数组每个元素赋予0，利用嵌套循环，每次数到m时就令这时的数组为这个人的序号，如此循环得出答案，简洁
- 使用指针进行子串删除，在for循环中删除子串，并后面字符左移
四、本周学习总结（1分）
1.自己总结本周学习内容。
指针数组可以不用返回值。
指针相减等于地址间的差距，不能用相加，
在每个数组结束时都要有结束符‘ ’,可以用来作为循环停止的标志，
gets（），puts（）来输入和输出字符串
记住了一些库函数：strstr用来找子串并返回子串所在地址，strlen用来计算字符串的字节数，但和sizeof有差别，sizeof不用再调用库函数，strcmp是用来比较两字符串是否相等，是就返回0。 strcpy 是复制字符串，strcat是连接字符串
2.罗列本周一些错题。
忽略str也是数组，在数组上进行加1就改变了地址导致语法错误
第一个空把传入的字符看错为t，第三个空，认为将p的地址赋予s就可以不用返回字符串了