C语言I博客作业04

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	C语言I作业004
我在这个课程的目标是	掌握并使用for循环语句
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	在理解并运用for语句时学习到for语句的用法
参考文献	集美大学林丽老师

1.PTA实验作业

1.1求简单交错序列前N项和

     本题要求编写程序,计算序列 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... 的前N项之和。

1.1.1数据处理

     数据表达：用了n,i,sum三个变量，前两个为整形变量，sum为双精度浮点型变量。
     数据处理：用了i = 1; i<= n; i ++；sum = sum - 1.0/(3*i - 2)；sum = sum + 1.0/(3*i - 2)表达式，以及for循环结构

1.1.2实验代码截图

1. 1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
1	1.000	N是最小奇数
2	0.333	N是最小偶数
99	0.894	N是奇数
100	0.391	N是偶数

1.1.4 PTA提交列表及说明

1.答案错误：（sum = sum - 1/(3*i - 2);）此处sum为双精度浮点变量，未将1改为1.0
2.答案错误：开始打快了，将return打成了retrun

1.2求交错序列前N项和

1.2.1数据处理

          数据表达：用了 N,i,sign，sum三个变量，其中sum为单精度浮点型变量，其他为整型变量
          数据处理：通过获取网络资源了解到此题可采用 sum += (sign*=-1)*((float)i)/((float)(2*i-1))更为简便

1.2.2实验代码截图

1. 2.3是一直循环计算加到n3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
5	0.917	如题中示例所给相符
-1	0.000	与题中正整数N不符即直接输出0.000
0	0.000	无数字则输出为0

1.2.4 PTA提交列表及说明

1.答案错误：由题可知，(float)2*i分母为奇数，而我忘记-1了
2.答案错误：结果保留3 位小数，我打成了2位

2.代码互评

同学代码截图

自己代码截图

1.我是一直循环计算加到n，他把n提出来了
2.他分成了两个表达式，我是一个
3.我直接在定义sum时将其赋值为0
同学代码截图

自己代码截图

1.我的相对于来说可能稍微简洁点
2.他多用了个S来与sum等价

3.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第八周/10.14-10.20	20小时	268行	for循环语句	一些符号的含义

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

这周主要学习了循环结构中的for循环语句（表达式1； 表达式2； 表达式3 ），其中表达式1为设置循环初始条件，表达式2为判断循环条件，表达式3为修改循环条件；在此语句中，每个表达式之间要以分号隔开，这点比较容易忽视

3.3.2 学习体会

最近的学习感觉比较紧，加上社团活动比较多，这周的c语言的学习就有点吃力了，在有些地方就还不是很懂，所以我就觉得这个for语句比分支语句难一些，其实最主要的还是基础不牢固，在周末还是要多点时间出来学习学习，千万不能跟不上老师的步伐了，加油啊！