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  • 201871010115——马北《面向对象程序设计JAVA》第二周学习总结

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    https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/

    这个作业的要求在哪里

    https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/11475377.html

    作业学习目标

    1. 适应老师教学方式,能按照自主学习要求完成本周理论知识学习;
    2. 掌握Java Application程序结构;
    3. 掌握Java语言的数据类型与变量;
    4. 学会使用Java运算符构造各类表达式;
    5. 掌握Java Application输入输出技术;
    6. 掌握Java流程控制技术(分支、循环);(重点)
    7. 掌握Math类、String类的用法。(难点)

    随笔博文正文内容:

    第一部分:结合Java和C基础语法的异同比较,总结本周理论知识(30分)

    对于基础的掌握的话,两者相对来说差不多。因为都是面向对象的语言,大部分语法都类似。不过,相对来说JAVA更易用,因为JAVA没有指针概念,都是通过java虚拟机完成了内存回收,因此对于编程者来说这个更易用。而C++需要编程人员自己掌握内存的申请和释放,如果掌握不好,就容易出现程序崩溃等问题。JAVA语言和C++语言要想学的比较好,那么第三方类库是必不可少的,像JAVA的swing等,C++的ACE等等都是很不错的类库,必须掌握这些技能。从语言排行来看,这两者都是前3名的。JAVA略占优势。就业前景两者都有发展,不过先学习JAVA再转C++相对有些困难,而C++向JAVA转型相对来说较容易。个人的认识如上,自学的话建议学习java吧,总体来说相对C++会容易一些。 区别:—————— JAVA和C++都是面向对象语言。也就是说,它们都能够实现面向对象思想(封装,继承,多态)。而由于c++为了照顾大量的C语言使用者, 而兼容了C,使得自身仅仅成为了带类的C语言,多多少少影响了其面向对象的彻底性!JAVA则是完全的面向对象语言,它句法更清晰,规模更小,更易学。它是在对多种程序设计语言进行了深入细致研究的基础上,据弃了其他语言的不足之处,从根本上解决了c++的固有缺陷。 Java和c++的相似之处多于不同之处,但两种语言问几处主要的不同使得Java更容易学习,并且编程环境更为简单。仅列出比较显著的区别:

    1.指针 JAVA语言让编程者无法找到指针来直接访问内存无指针,并且增添了自动的内存管理功能,从而有效地防止了c/c++语言中指针操作失误,如野指针所造成的系统崩溃。但也不是说JAVA没有指针,虚拟机内部还是使用了指针,只是外人不得使用而已。这有利于Java程序的安全。

    2.多重继承 c++支持多重继承,这是c++的一个特征,它允许多父类派生一个类。尽管多重继承功能很强,但使用复杂,而且会引起许多麻烦,编译程序实现它也很不容易。Java不支持多重继承,但允许一个类继承多个接口(extends+implement),实现了c++多重继承的功能,又避免了c++中的多重继承实现方式带来的诸多不便。

    3.数据类型及类 Java是完全面向对象的语言,所有函数和变量部必须是类的一部分。除了基本数据类型之外,其余的都作为类对象,包括数组。对象将数据和方法结合起来,把它们封装在类中,这样每个对象都可实现自己的特点和行为。而c++允许将函数和变量定义为全局的。此外,Java中取消了c/c++中的结构和联合,消除了不必要的麻烦。

    4.自动内存管理 Java程序中所有的对象都是用new操作符建立在内存堆栈上,这个操作符类似于c++的new操作符。下面的语句由一个建立了一个类Read的对象,然后调用该对象的work方法: Read r=new Read(); r.work();语句Read r=new Read();在堆栈结构上建立了一个Read的实例。Java自动进行无用内存回收操作,不需要程序员进行删除。而c十十中必须由程序贝释放内存资源,增加了程序设计者的负扔。Java中当一个对象不被再用到时,无用内存回收器将给它加上标签以示删除。JAVA里无用内存回收程序是以线程方式在后台运行的,利用空闲时间工作。

    5.操作符重载 Java不支持操作符重载。操作符重载被认为是c十十的突出特征,在Java中虽然类大体上可以实现这样的功能,但操作符重载的方便性仍然丢失了不少。Java语言不支持操作符重载是为了保持Java语言尽可能简单。

    6.预处理功能 Java不支持预处理功能。c/c十十在编译过程中都有一个预编译阶段,即众所周知的预处理器。预处理器为开发人员提供了方便,但增加丁编译的复杂性。JAVA虚拟机没有预处理器,但它提供的引入语句(import)与c十十预处理器的功能类似。

    7. Java不支持缺省函数参数,而c十十支持 在c中,代码组织在函数中,函数可以访问程序的全局变量。c十十增加了类,提供了类算法,该算法是与类相连的函数,c十十类方法与Java类方法十分相似,然而,由于c十十仍然支持c,所以不能阻止c十十开发人员使用函数,结果函数和方法混合使用使得程序比较混乱。 Java没有函数,作为一个比c十十更纯的面向对象的语言,Java强迫开发人员把所有例行程序包括在类中,事实上,用方法实现例行程序可激励开发人员更好地组织编码。

    8 字符串 c和c十十不支持字符串变量,在c和c十十程序中使用Null终止符代表字符串的结束,在Java中字符串是用类对象(String和StringBuffer)来实现的,这些类对象是Java语言的核心,用类对象实现字符串有以下几个优点: (1)在整个系统中建立字符串和访问字符串元素的方法是一致的; (2)字符串类是作为Java语言的一部分定义的,而不是作为外加的延伸部分; (3)Java字符串执行运行时检空,可帮助排除一些运行时发生的错误; (4)可对字符串用“十”进行连接操作。

    9.“goto“语句 “可怕”的goto语句是c和c++的“遗物”,它是该语言技术上的合法部分,引用goto语句引起了程序结构的混乱,不易理解,goto语句子要用于无条件转移子程序和多结构分支技术。鉴于以广理由,Java不提供goto语句,它虽然指定goto作为关键字,但不支持它的使用,使程序简洁易读。

    l0.类型转换 在c和c十十中有时出现数据类型的隐含转换,这就涉及了自动强制类转换问题。例如,在c十十中可将一浮点值赋予整型变量,并去掉其尾数。Java不支持c十十中的自动强制类型转换,如果需要,必须由程序显式进行强制类型转换。 11.异常 JAVA中的异常机制用于捕获例外事件,增强系统容错能力 try{//可能产生例外的代码 }catch(exceptionType name){ //处理 } 其中exceptionType表示异常类型。而C++则没有如此方便的机制。

    第二部分:实验部分

    实验名称:实验二 Java基本程序设计(1)

    1.  实验目的:

    (1)进一步熟悉命令行和IDE两种方式下java程序开发的基本步骤;

    (2)掌握Eclipse集成开发环境下导入Java源程序的过程;

    (3)掌握Java语言构造基本程序的数据类型、变量、运算符、各类表达式、输入输出、流程控制的基本语法;

    (4)掌握Math类、String类、StringBuilder类的用法。

    3. 实验步骤与内容:

    实验1 程序互评(10分)

    实验2 (5分)

    编写包含以下代码片段的java应用程序,输出字符串类对象s3的值。

    1> 代码如下:

    package JavaTest;

    public class zxxx {

    public static void main(String[] args) {

    // TODO Auto-generated method stub

    String s1 = "Hello!";

    String s2 = "World" ;

    String s3 = s1 + s2;

    System.out.println(s3);

    }

    }

    2>运行结果如下:

     

    实验3 (5分)

    更改实验2中s1、s2、s3为StringBuilder类对象,观察程序运行结果并与实验2结果进行对比,理解String类对象与StringBuilder类对象的区别。

    1> 代码如下:

    package JavaTest;

    public class zxxx {

    public static void main(String[] args) {

    // TODO Auto-generated method stub

    StringBuilder  s1 =new StringBuilder( "Hello!");

    StringBuilder  s2 =new StringBuilder("World");

            StringBuilder  s3 =new StringBuilder();

    S3.append(s1);

            S3.append(s2);

            System.out.println(s3);

    }

    }

    2>实验结果如下:

     

    3>String类对象更像是一个数据类型;

    而Stringbuilder类对象需要先创建对象, 然后调用这个对象的某个方法来实现某些操作。

    实验4 (5分)

    在命令行方式下调试运行下列程序,理解java应用程序命令行参数的用法。

    1> 代码如下:

    public class Message{}
      public static void main(String[] args){
    if (args[0].equals("-h")) System.out.print("Hello");
        else if(args[0].equals("-g")) System.out.print("goodbye,");
      for(int i=1;i<args.length;i++)
        System.out.print("  "+args[i]);
      System.out.println("!");
      }
    }

    (2)运行结果如图:

     

     

     

    实验4:在命令行方式下调试运行下列程序,理解java应用程序命令行参数的用法。

    public class Message

    {  

    public static void main(String[] args)

      {     

      if (args[0].equals(“-h”)) System.out.print(“Hello”);

        else if(args[0].equals(“-g”)) System.out.print(“goodbye,”);

      for(int i=1;i<args.length;i++)

        System.out.print(“  ”+args[i]);

      System.out.println(“!”);

      }

    }

     

     

    实验5:Eclipse环境下导入第3章示例程序InputTest.java步骤

    (1)   新建java project如下图:

    (2)   选择File->import->File System->Next,打开文件导入窗口如下图,点击上方Browse选择导入源程序并选中,点击下方Browse选择源程序导入位置为新项目InputTest/src位置后,点击finish完成导入。

     

     

     

     

    (3)   打开InputTest项目src文件夹的缺省包,双击InputTest.java在IDE源程序编辑区打开文件。

    (4)   右键单击InputTest.java文件名打开快捷菜单,选择Run as->java application运行此程序,结合程序运行结果,理解代码中Scanner类对象用法,掌握java控制台输入方法。

    (5)代码如下:

    import java.util.*;

     

    /** 

    * This program demonstrates console input. 

    * @version 1.10 2004-02-10 

    * @author Cay Horstmann 

    */

    public class InputTest

    {   

    public static void main(String[] args)   

    {      

    Scanner in = new Scanner(System.in);//通过控制台进行输入时,

    //需要构建一个Scanner对象,并与“标准输入流”System.in关联。

     get first input      

    System.out.print("What is your name? ");//输入名字      

    String name = in.nextLine();//定义一个String类,用来显示计算机读入//的字符串“What is your name?”的内容;       

    get second input      

    System.out.print("How old are you? ");//输入年龄      

    int age = in.nextInt();//定一个整形,用来显示计算机读入的字符串

    //“How old are you内容;       

     display output on console      

    System.out.println("Hello, " + name + ". Next year, you'll be " + (age + 1));//最后显示Hello,加上你输入的名字,再加

    //上.next year, you'll be 在加上输入年龄加一。   

    }

    }

     

     

    实验6:按照实验5操作步骤,导入WriteReadFileTest.java示例程序,运行程序并理解程序代码,观察项目文件夹下文件myfile.txt的内容,掌握文件的输入输出操作。

    (1)代码如下

    import java.io.File;

    import java.io.FileNotFoundException;

    import java.io.PrintWriter;

    import java.util.Scanner;

    import java.util.Arrays;

    public class WriteReadFileTest {

        /**

         * @param args

         * @throws FileNotFoundException

         */

        public static void main(String[] args) throws FileNotFoundException {

            //写入文件演示

            PrintWriter out = new PrintWriter("myfile.txt");

            out.println("姓名 高数 Java 数据结构 平均成绩 总成绩");

            out.println("张三 20 30 40 0 0");

            out.println("李四 50 60 70 0 0");

            out.close();//切记,输出完毕,需要close

             

             

            //读入文件演示

            Scanner in = new Scanner(new File("myfile.txt"));//为myfile.txt这个File创建一个扫描器in

            int number = 1;//行号

            while(in.hasNextLine()){//判断扫描器是否还有下一行未读取,该循环把文件的每一行都读出

                String line = in.nextLine();//读出myfile.txt的下一行

                System.out.println("第"+(number++)+"行的内容" +"="+line);

                 

                Scanner linescanner = new Scanner(line);//对每一行的内容建立一个扫描器

                linescanner.useDelimiter(" ");//使用空格作为分隔符

                String name = linescanner.next();

                String math = linescanner.next();

                String java = linescanner.next();

                String ds = linescanner.next();

                String avg = linescanner.next();

                String total = linescanner.next();

                System.out.println("name="+name+" math="+math+" java="+java+" ds="+ds+" avg"+avg+" total="+total);

            }

            in.close();//读入完毕,最后需要对其进行close。   

     }

    }

    (2)运行结果如下

     

    实验7:按照实验5的操作步骤,导入第3章3-3——3-4示例程序,掌握两个程序循环控制结构的用途。

    (1)代码如下:

    import java.util.*;

    /**

     * This program demonstrates a <code>while</code> loop.

     * @version 1.20 2004-02-10

     * @author Cay Horstmann

     */

    public class Retirement

    {

       public static void main(String[] args)

       {

          // read inputs

          Scanner in = new Scanner(System.in);   //通过控制台进行输入时,需要构建一个Scanner对象,并与“标准输入流”System.in关联。

          System.out.print("How much money do you need to retire? ");

          double goal = in.nextDouble();//输入"How much money do you need to retire? "的内容;

          System.out.print("How much money will you contribute every year? ");

          double payment = in.nextDouble();//输入"How much money will you contribute every year? "的内容;

          System.out.print("Interest rate in %: ");

          double interestRate = in.nextDouble();//输入"Interest rate in %: "的内容;

          double balance = 0; //定义双精度型 balance,并进行初始化;

          int years = 0;      //定义整型years,并进行初始化;

          // update account balance while goal isn't reached

          while (balance < goal)                   //while循环

          {

             // add this year's payment and interest

             balance += payment;                   //balance=balance + payment;

             double interest = balance * interestRate / 100;

             balance += interest;

             years++;

          }

          System.out.println("You can retire in " + years + " years.");

       }

    }

     

     

    (2.1)代码如下:

    import java.util.*;

    /**

     * This program demonstrates a <code>do/while</code> loop.

     * @version 1.20 2004-02-10

     * @author Cay Horstmann

     */

    public class Retirement2

    {

       public static void main(String[] args)

       {

          Scanner in = new Scanner(System.in);

          System.out.print("How much money will you contribute every year? ");

          double payment = in.nextDouble();

          System.out.print("Interest rate in %: ");

          double interestRate = in.nextDouble();

          double balance = 0;

          int year = 0;

          String input;

          // update account balance while user isn't ready to retire

          do

          {

             // add this year's payment and interest

             balance += payment;

             double interest = balance * interestRate / 100;

             balance += interest;

             year++;

             // print current balance

             System.out.printf("After year %d, your balance is %,.2f%n", year, balance);

             // ask if ready to retire and get input

             System.out.print("Ready to retire? (Y/N) ");

             input = in.next();

          }

          while (input.equals("N"));

       }

    }

     

    实验8:

    (1)代码如下:

    import java.util.*;

    /**

     * This program demonstrates a <code>for</code> loop.

     * @version 1.20 2004-02-10

     * @author Cay Horstmann

     */

    public class LotteryOdds

    {

       public static void main(String[] args)

       {

          Scanner in = new Scanner(System.in);

          System.out.print("How many numbers do you need to draw? ");

          int k = in.nextInt();   //输入字符串"How many numbers do you need to draw? "的内容;

          System.out.print("What is the highest number you can draw? ");

          int n = in.nextInt();  //输入字符串"What is the highest number you can draw? "的内容;

          /*

           * compute binomial coefficient n*(n-1)*(n-2)*...*(n-k+1)/(1*2*3*...*k)

           */

          int lotteryOdds = 1;

          for (int i = 1; i <= k; i++)    //for循环;

             lotteryOdds = lotteryOdds * (n - i + 1) / i;

          System.out.println("Your odds are 1 in " + lotteryOdds + ". Good luck!");

       }

    }

      

     

    4.实验总结

      第  本次实验的过程中,我掌握了进行java编程所需的最基本的知识,为将来的学习打下了必要的基础。经过实验之后我了解到了Java语言有8种数据类型,其中4种整型、2种浮点类型、1种用于表示Unicode编码的字符单元的字符类型char和1种用于表示真值的boolean类型。我学会了使用Java运算符构造各类表达式,掌握了Java流程控制技术,但是对string类和数组类的用法还是不太熟悉,之后我会通过课后的学习和网上的课程相结合,将它们的用法弄懂,看懂,并且加以运用。

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