| 问题 | 回答 |
|---|---|
| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计ll |
| 这个作业的要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-2/homework/9981 |
| 我在这个课程的目标是 | 熟悉使用while和do-while结构解决问题 |
| 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | PTA&博客园 |
| 参考文献 | 《C语言程序设计》（第三版）&百度 |
1. PTA实验作业
1.1
题目：一条蠕虫长1寸，在一口深为N寸的井的底部。已知蠕虫每1分钟可以向上爬U寸，但必须休息1分钟才能接着往上爬。在休息的过程中，蠕虫又下滑了D寸。就这样，上爬和下滑重复进行。请问，蠕虫需要多长时间才能爬出井？
这里要求不足1分钟按1分钟计，并且假定只要在某次上爬过程中蠕虫的头部到达了井的顶部，那么蠕虫就完成任务了。初始时，蠕虫是趴在井底的（即高度为0）。
输入格式：
输入在一行中顺序给出3个正整数N、U、D，其中D<U，N不超过100。
输出格式：
在一行中输出蠕虫爬出井的时间，以分钟为单位。
输入样例：
12 3 1
输出样例：
11。
1.1.1 数据处理：
- 数据表达：定义了N,U,D,T四个整形变量；N,Y,R据题定义，T为该虫爬行的总距离。
- 数据处理：使用了scanf()进行变量输入，printf进行变量输出；题中使用了while()循环语句对情况进行讨论。
1.1.2 实验代码截图：
实验代码：
1.1.3 造测试数据：
| 输入 | 输出 | 说明 |
|---|---|---|
| 12/3/1 | 11 | 输出正常 |
| 10/15/7 | 1 | 输出异常 |
1.1.4 PTA提交列表及说明:
*T=T+U后忘带；
*循环没有break打破，导致死循环
1.2
题目：输入一组二进制字符，输出其对应的十进制数。当输入回车键时，输入结束。若输入非二进制字符，输出error input!
输入样例1:
11111111
输出样例1:
255
输入样例2:
34
输出样例2:
error input!
1.2.1 数据处理：
- 数据表达：定义了整形变量count，sum，sum用来装十进制数；同时定义了二进制字符型变量ch，用来装输入的二进制字符变量。
- 数据处理：使用了scanf()进行变量输入，printf进行变量输出；使用了while循环语句，同时其中镶嵌了switch多分支结构。
1.2.2 实验代码截图：
实验代码：
1.2.3 造测试数据：
| 输入 | 输出 | 说明 |
|---|---|---|
| 11111111 | 255 | 运行正常 |
| 34 | error input! | 运行错误 |
| 11011 | 27 | 运行正常 |
1.2.3 PTA提交列表及说明
- ch值未能初始化；
- case后误带';'；
- 在vs中测试时直接复制粘贴，用带scanf_s()输入函数导致编译错误
2. 代码互评
同学代码：
我的代码：
评价：
- 定义大致相似
- 同学的循环体与我的循环体判断条件相反，但都能实现共同目的
同学代码:无
我的代码：
评价：这个题目可能相对于其他题目而已较为困难，代码对比的时候也没有找到该题代码。
3. 学习总结
3.1 学习进度条：
| 周日期 | 这周所花时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷茫的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 20/10.-25/10 | 5个小时 | 40 | while简单运用，思维导图的制作 | 函数问题与代码编写不够熟练 |
| 28/10.-1/11 | 6个小时 | 55 | 二字符型数据类型，分支结构 | 函数问题 |
| 5/11.-9/11 | 4小时 | 50 | switch多分支结构的运用，伪代码 | 代码读和编存在问题 |
| 11/11.-15/11 | 5个小时 | 66 | while和do-while语句的运用 | 两种结构运用不够熟练 |
3.2 累计代码行和博客数：
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结：
3.3.2 学习体会
这周对于while循环结构有了进一步了解，从PTA四个习题中也得到了训练与巩固提升，这周自己也合理规划了学习时间，作业时间也慢慢得到了调整，不会有之前那么赶。很多知识源于课本也要学会回归于课本，多温故教材，打好基础！下周继续加油！