20155230 2016-2017-2 《Java程序设计》第6周学习总结
教材学习内容总结
- 世界时：在1972年引入UTC之前，GMT与UT是相同的
- 格林威治标准时间(GMT)，现已不作为标准时间使用
- 国际原子时（TAI），秒的单位定义是基于TAI，也就是铯原子辐射振动次数。
- 世界协调时间(UTC),UTC考虑了地球自转越来越慢而有闰秒修正，确保UTC与UT相差不会超过0.9秒。
- Unix时间 不考虑闰秒修正，用以表达时间轴上某一瞬间
- epoch：某个特定时代的开始，用以表达时间轴上某一瞬间。
Date也是偏向机器的时间观点。Date有两个构造函数可以使用，一个可使用epoch毫秒数构建，另一个为无自变量构造函数，内部亦是使用System.currentTimeMillis取得epoch毫秒数，调用gettime()可取得内部保存epoch毫秒数值。- 不建议使用
toString()来得知年月日等字段信息。
教材学习中的问题和解决过程
- 问题1：对于理解机器时间的概念和人类时间的概念存在问题
- 问题1解决方案：同样对于Date实例真正代表的并不是日期，最接近的概念应该是时间轴上特定的某一瞬间。时间精=精度是毫秒，是UTC时间1970年1月1日。0时0分0毫秒至某个特定瞬时的毫秒差。其实理解有关时间与日期的API，同样也是把握住java是面向对象设计的而不是面向过程这一要点，理解起来知识点就会简单许多。
- 问题2：对于TemporalAmount和TemporalUnit
- 问题2解决方案： 对于TemporalAmount和TemporalUnit要把握住继承了哪个类，操作了哪个接口，注意各自的操作特点掌握分清各个方法的用途。
代码调试中的问题和解决过程
无。
代码量
错题总结
答案：BDF
结对及互评
其他（感悟、思考等，可选）
通过这周的学习知道了java可以使多个线程并行的，cpu会在多个线程之中根据一定的规则选择进行，这两章感觉就是好多种java的类，这几周好像学习内容都是一些类、接口的运用，善用API进行查询相关接口、类的作用非常重要。还有，感觉学java就相当于是去学一门语言，就像英语、汉语一样，需要在脑海中去形成使用它的语法习惯，这样在编写代码是，就会自然而然地敲出相应的程序，然而要形成这种习惯，并熟练运用其中的各种句式、搭配还有相当长的一段路要走。
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 15篇 | 300小时 | |
| 第一周 | 0/0 | 1/4 | 1/1 | |
| 第二周 | 100/100 | 1/5 | 5/6 | |
| 第三周 | 374/470 | 1/6 | 12/18 | |
| 第四周 | 600/1070 | 1/7 | 19/37 | |
| 第五周 | 1001/2071 | 1/8 | 17/54 | |
| 第六周 | 394/2465 | 1/9 | 8/62 | |
| 第七周 | 442/2907 | 1/10 | 10/72 |
尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。
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计划学习时间:XX小时
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实际学习时间:XX小时
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改进情况：
参考资料
Java学习笔记(第8版)
《Java学习笔记(第8版)》学习指导