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  • 2019第八次作业

    作业头

    基础题(一)

    6-1本题要求实现一个字符串逆序的简单函数。

    函数接口定义:

    void f( char *p );

    函数fp指向的字符串进行逆序操作。要求函数f中不能定义任何数组,不能调用任何字符串处理函数。

    裁判测试程序样例:

    #include <stdio.h>
    #define MAXS 20
    
    void f( char *p );
    void ReadString( char *s ); /* 由裁判实现,略去不表 */
    
    int main()
    {
        char s[MAXS];
    
        ReadString(s);
        f(s);
        printf("%s
    ", s);
    
        return 0;
    }
    
    /* 你的代码将被嵌在这里 */

    输入样例:

    Hello World!
    

    输出样例:

    !dlroW olleH
    一、实验代码
    void f(char *p)
    {
        char *h=p;
        char *e=p;
        while(*e!=''){
            e++;
        }
        e--;
        char ch;
        while(h<e){
            ch=*h;
            *h++=*e;
            *e--=ch; 
        }
    }

    二、设计思路

    三、错误截图

    问题:没有明白   *e--=ch;这步的意思。

    解决方法:询问搭档之后明白它是将字符逆的步骤。

    四、运行截图

    基础题(二)

    6-3 字符串的连接 (15 分)
     

    本题要求实现一个函数,将两个字符串连接起来。

    函数接口定义:

    char *str_cat( char *s, char *t );

    函数str_cat应将字符串t复制到字符串s的末端,并且返回字符串s的首地址。

    裁判测试程序样例:

    #include <stdio.h>
    #include <string.h>
    
    #define MAXS 10
    
    char *str_cat( char *s, char *t );
    
    int main()
    {
        char *p;
        char str1[MAXS+MAXS] = {''}, str2[MAXS] = {''};
    
        scanf("%s%s", str1, str2);
        p = str_cat(str1, str2);
        printf("%s
    %s
    ", p, str1);
    
        return 0;
    }
    
    /* 你的代码将被嵌在这里 */

    输入样例:

    abc
    def
    

    输出样例:

    abcdef
    abcdef
    一、实验代码
    char *str_cat( char *s, char *t ){
        int i=0,j=0;
        for(;s[i]!='';i++)
          {
          }
          for(;t[j]!='';j++){
              s[i] = t[j];
              i++;
          }
          return s;
    }
    二、设计思路

    三、错误截图

    问题:当i=j时,输出,没有搞懂这一步。
    解决方法:i=j的时候,i++继续循环。
    四、运行截图

    基础题(三)
    7-1 输出学生成绩 (20 分)
    本题要求编写程序,根据输入学生的成绩,统计并输出学生的平均成绩、最高成绩和最低成绩。建议使用动态内存分配来实现。

    输入格式:

    输入第一行首先给出一个正整数N,表示学生的个数。接下来一行给出N个学生的成绩,数字间以空格分隔。

    输出格式:

    按照以下格式输出:

    average = 平均成绩
    max = 最高成绩
    min = 最低成绩
    

    结果均保留两位小数。

    输入样例:

    3
    85 90 95
    

    输出样例:

    average = 90.00
    max = 95.00
    min = 85.00
    
    一、实验代码
    # include<stdio.h>
    # include<stdlib.h>
    int main(void){
         int n, i;
        double sum=0, average,max, min ;
        double *p;
        scanf("%d",&n);
        p = (double *) malloc(n*sizeof(double));    
        for(i = 0;i < n;i++){
            scanf("%lf",p+i);
        }
        max = min = *(p);
        for(i = 0;i < n;i++){
            sum = sum + *(p+i);
            if(max < *(p+i)){
                max = *(p+i);
            }
            if(min >*(p+i)){
                min = *(p+i);
            }
        }
        average = sum/n;
        printf("average = %0.2f
    max = %0.2f
    min = %0.2f",average,max,min);
        free(p);
        return 0;
    }
    二、设计思路

    三、错误截图

    问题:在if(min >*(p+i)这步的时候,出问题

    解决方法:把<改为>

    四、运行截图

    基础题(四)

    7-4 字符串排序 (20 分)
     

    本题要求编写程序,读入5个字符串,按由小到大的顺序输出。

    输入格式:

    输入为由空格分隔的5个非空字符串,每个字符串不包括空格、制表符、换行符等空白字符,长度小于80。

    输出格式:

    按照以下格式输出排序后的结果:

    After sorted:
    每行一个字符串
    

    输入样例:

    red yellow blue green white
    

    输出样例:

    After sorted:
    blue
    green
    red
    white
    yellow
    一、实验代码
    #include<stdio.h>
    #include<string.h>
    int main(){
        int i,j;
        char s[5][85],t[85];
        for(i=0;i<5;i++)
            scanf("%s",s[i]);
        for(i=0;i<4;i++)
            for(j=0;j<4-i;j++)
                if(strcmp(s[j],s[j+1])>0)
                {
                    strcpy(t,s[j]);
                    strcpy(s[j],s[j+1]);
                    strcpy(s[j+1],t);
                }
        printf("After sorted:
    ");
        for(i=0;i<5;i++)
            printf("%s
    ",s[i]);
        return 0;
    } 

    二、设计思路

    三、错误截图

    问题:少了strcpy(s[j+1],t)这一步

    解决方法:加上这一步

    四、运行截图

    学习进度条

    折线图

     学习感悟

     在本周的学习当中,我相信最大的感受就是作业量增多了,我觉得吧老师的意思就是想提高我们的做题速度和质量,但是从我的角度来看,可难受了,题目感觉做不完的那种,非常困难的做出一道后又有一道。

     


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  • 原文地址:https://www.cnblogs.com/JokerXue/p/10736989.html
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