总结：
（1）和我同组的小伙伴是杨航同学 计科13-1班 130201114 博客地址：http://www.cnblogs.com/yanghang0219/
（2）这次我们两个合作的是实现小学生四则运算，主要有题目的数量 题目的范围 运算符数量以及运算方式 ，当选择好题目数量和范围之后，单击确定之后跳转到form2 ，此时单击开始出题，会出现题数和选择的运算方式，当算好第一个答案的时候，点击提交，这时在计算第二道题，以此类推，直到做完为止，这时就会出现over的显示，单击计算结束，跳转到form3，就会算出答对和答错的数量，这时就可以结束整个运算，其中我们还添加了返回上一级，为了防止勾选错误，在返回form1重新选择，如果一切都可以进行，到结束时选择退出程序就可以结束整个程序。
（3）在我们两个的合作中，杨航同学负责了整体页面美观设计，排版添加按钮设计以及代码复审的工作，我负责的是输写代码，完成单击显示计算题目，开始运算等具体代码。（再此过程中非常感谢靳嘉豪同学的热心帮忙，我们才学会和掌握这么多的知识）。
（4）优点：杨航同学代码复审很认真，一行行的检查代码有没有输写错误，并且在美观上面有去寻找背景，一遍遍的反复调试，对这个作业真的很是用心，在这个过程中，杨航同学有一点强迫症，过于追求完美。我俩合作很愉快。
（5）在这个结对编程的过程中，有很多优点，彼此可以在一起研究，比如代码出现了问题两个人可以在一起进行商量，而且有问题还可以互相讨论，加强彼此对学习的一个积极性，在完成的时候，可以有人和你一起看辛苦完成的结果，虽然结对合作有很多优点，但是不过也是有一点小缺点的，比如有时会意见不太一致，但是最后我们还是达成了一致，很喜欢结对合作编程。
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