本次课学习到的知识点：
基于上次课的do while语句之后这次课的主要练习点是嵌套循环。
if（循环次数已知）使用for语句
else/*循环次数未知*/
if（循环条件在进入循环时明确）
使用while语句
else/*循环条件需要在循环体中明确*/
使用do-while语句
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实验过程中遇到的问题及解决方法：
此次作业中的题目要求更多，约束条件更多，在多次循环嵌套中我出现了很多循环不明确的情况，虎头蛇尾的情况时常发生，这个目前我没有找到很好的解决办法，只有在最后运行的时候报错再去以前的代码中逐行核对，我曾将尝试使用分块的方式写代码，但是发现是这种想法不太现实，经常在纸上的写的时候觉得逻辑思维很正确，但是敲入电脑时就会有报错的情况，第二，这次作业发生了很多次将结尾的“；”误输入成“：”导致好几次的报错我都没有检查出来原因在哪里，这得需要更加细心才行。
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实验心得体会及本章学习总结：
本次实验更偏向于生活实践，题目中多为生活实际案例，使变成不再是一门任务而是解决问题的快速且有条理的方式，从之前的单纯为了完成作业而完成变为了学习工具，本章的嵌套结构使得一个编译可以同时解决或者约束多个东西，不再向之前需要多个编译分布解决问题，使得过程变得简单，分支结构中的语句只执行一次，而循环结构中的语句，可以重复执行多次。
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附建议：老师，下回交作业可不可以直接将作业交到博客里，coding.net中提交太繁琐了，至今有一些同学任然不知到怎么交作业，导致一部分人因为不会交作业或者未成功提交导致没有作业成绩，这样同学们着急，您看不到我们的作业也着急。