1.我期望的师生关系
我期望的师生关系很简单，老师既能严格要求学生也有和蔼的一面，在这种过程中，学生们想要增强自己的知识储备，提高自己的实践的能力，就会有无限的学习激情，在课上，高度认真听讲，下课积极复习预习知识，甚至会学习与专业相关的其他知识，并且遇到困难后，积极与老师沟通；而老师，则会积极为学生答疑解惑，针对学生的不足，有目的的对其进行训练，学生则会在这其中得到锻炼。
2.我具有的技能及其经验，以及这些对下学期学习的帮助
我认为我具有的技能是唱歌，唱歌虽然简单，但是唱好需要更多的练习。经验：首先，你要把它当做自己的兴趣爱好，其次，你要坚持，最重要的是遇到困难不是放弃而是想办法去解决。
对于下半学期的学习，它会帮助我更加有目的的去学习，让我不会半途而废，只有付出比别人更多的时间与努力才会得到你想要的结果。
3.
统计代码行数
#include <stdio.h>
int main()
{
FILE *fp=NULL;
char file_name[20];
int c,d,i=0,j=0;
printf("输入要统计的文件名:
");
scanf("%s",file_name);
fp=fopen(file_name, "r");
while((c=fgetc(fp))!=EOF)
{
if(c=='
')
{
++j;
i=c;
}
else if(c=='/')
{
if(d=='*' || d=='/')
{
j--;
i=c;
}
}
else if(c==' ')
{
j--;
i=c;
}
}
fclose(fp);
printf("文件共有%d行:
",j);
return 0;
}
将数组A的内容复制到数组B中
#include<stdio.h>
#define MAXSIZE 1024
int main()
{
char A[MAXSIZE],B[MAXSIZE];
int i;
printf("请输入字符串A:
");
gets(A);
for(i=0;A[i]!=' ';i++)
B[i]=A[i];
B[i]=' ';
printf("数组B的内容是:
");
puts(B);
return 0;
}
查找整数数组A中是否有数字5
#include<stdio.h>
int main()
{
int A[5],*p=A;
int i,j=0,a;
printf("请输入数据(输入格式(a b)):
");
for(i=0;i<5;i++)
scanf("%d",&A[i]);
printf("请输入想要查询的数字:
");
scanf("%d",&a);
while(p!=NULL)
{
if(*p==a)
break;
j++;
p++;
}
if(j<5)
printf("查找成功!
");
else
printf("查找失败!
");
return 0;
}
对整数数组A进行排序（从大到小与从小到大）
#include<stdio.h>
int main()
{
int A[5];
int i,j,k;
printf("请输入数据(格式(a b)):
");
for(i=0;i<5;i++)
scanf("%d",&A[i]);
for(i=0;i<4;i++)
for(j=0;j<4-i;j++)
if(A[j]>A[j+1])/*从小到大*/
//if(A[j+1]>A[j])/*从大到小*/
{
k=A[j];
A[j]=A[j+1];
A[j+1]=k;
}
printf("排序后的数为:
");
for(i=0;i<5;i++)
printf("%d",A[i]);
printf("
");
return 0;
}