项目：软件工程之四则运算
队员：欧泽波、黄国柱
开发过程：
1.界面设计
--上学期已经做过了四则运算，不过那时是刚接触android，而且是自学的，所以基础很差，做出的项目存在很多不足缺陷，这次的四则运算，比上次的功能更多，更全，漏洞也少了很多，总体还算不错！
2.功能实现
--与上学期四则运算相比，现在这个项目功能明显多了很多，对题目的难度系数也进行了区分，分为四个阶段（简单、一般、较难、难）。简单：由1-30以内的两个整数进行加减。一般：由1-50以内的两个整数进行加减乘除。较难：由1-80以内的两个整数进行加减乘除，并与1-5以内的阶乘进行加减。难：由1-100以内的两个整数进行加减乘除，并与1-5以内的值的阶乘进行加减乘除，并与1-20的值的平方进行加减。功能解析在软件的“帮助信息”中有。
此外，我们还在四则运算的计算中，插入了“计算器”和“答率”。“计算器”在首页中也有，为了用户可以直接使用，在计算中添加“计算器”按钮，是为了在一些较难的题目中，可以借助计算器进行计算，方便用户计算；“答率”是为了让用户做题一段时间后，检查自己所做题目的正确率，自己可为下次答题制定正确率的目标。
3.需求分析
--为了使用网络的发展和方便教学的需求，小学生在娱乐的同时，积极参与学习，达到提高运算能力的目的；另外，可以减少老师的教学负担，使得教学不再局限于课堂以及呆板的书面作业；此外，家长可以参与到孩子的成长中去，打破单面的教学，实现多方参与学生的成长。我们这个四则运算apk，可安装与安卓手机中，实现随时练习、有选择性、可记录性的测试系统，并能根据不同年龄段的学生出不同的题目。界面使用较为温和的颜色背景，清晰明朗，给用户带来开朗的心态去使用该软件。
4.apk下载：http://pan.baidu.com/s/1gevfJEV
5.软件工程之四则运算开发感悟与收获：http://www.cnblogs.com/OuZeBo/p/5050138.html