20172303 2017-2018-2 《程序设计与数据结构》第11周学习总结
教材学习内容总结
第23章 Android简介
1.组件
Android应用程序组件共有四种：
- 活动（Activity)：用户交互的窗口。
- 服务（Service)：在后台长时间运行的操作。
- 广播接受者（Broadcast receiver)：一个监听器。
- 内容提供者（Content provider)：管理要和其他程序分享数据的一个组件。
2.意图
- 意图（intent）是Android程序中的一条消息，用于要求程序执行某一动作。
3.清单
- 每个应用程序都必须包含一个XML形式的清单（manifest），其中应该包含以下几项：
- 程序所需的最小的API Level
- 程序的名称
- 用户在触碰应用程序图标时打开的第一个活动窗口
- 是否允许其他应用程序调用该程序的组件
- 用户需保证的许可
第24章 初识Android
一、应用程序的调试
- 1.日志
- 使用日志消息是最简单的调试应用程序的方法，Android中使用
android.util.Log来记录日志消息。
- 使用日志消息是最简单的调试应用程序的方法，Android中使用
- 2.设置断点
- 在某一行单击，选择
Run→Toggle Line Breakpoint即可设置断点。或在某一行代码的侧边栏单机也可设置断点。
- 使用
Run→Debug来调试
- 在某一行单击，选择
二、应用程序结构
- Project窗口中主要有两个节点————app和Gradle Scripts。
- Gradle Scripts节点包含了Gradle构件脚本。
- app节点包含了manifests、java和res三个节点。
第25章 活动
1.活动的生命周期
onCreate()：这个方法会在活动第一次被创建的时候被调用。这个方法用于对活动的初始化，如加载布局，绑定事件等。onStart()：这个方法在活动由不可见到可见时被调用。onResume()：这个方法在活动准备好和用户进行交互的时候被调用。onPause()：这个方法在系统准备去启动或恢复另一个活动时被调用。（我们通常会在这个方法中将一些消耗CPU的资源释放掉，以及保存一些关键数据，但这个方法的执行速度一定要快，否则会影响到新的栈顶活动的使用）onStop()：这个方法在活动完全不可见的时候调用。它和onPause()方法的主要区别在于，如果启动的新活动是一个对话框式的活动，那么onPause()方法会得到执行，而onStop()方法并不会执行。onDestroy()：这个方法在活动被销毁之前调用。之后的活动状态变为销毁状态。onRestart()：这个方法在活动由停止状态变为运行状态之前调用，也就是活动被重新启动了。
2.修改应用程序图标
- 在
res/drawable中保存一个jepg或png文件 - 编辑manifest中的android：icon属性，使用
@drawable/图像文件名称来引用图像。
第26章 UI组件
- Android提供了许多的UI组件，你能按需构建应用的用户交互界面
- TextView：文本标签
- EditText：文本框，是TextView的一个子类，有副文本编辑能力
- Button：按钮，可以按压、点击，由用户完成一个动作
- ImageButton：图片按钮
- CheckBox：复选框，可以作为用户使用的一个开关。当有一系列可供选择的选项时，可使用该控件
- ToggleButton：带有一个“灯泡亮暗”效果的开关按钮
- Spinner：下拉列表，允许用户在多个选项中选择一个
- TimePicker：时间选择器，能让用户输入时间，有12小时和24小时模式
- DatePicker：日期选择器，能让用户输入日期
- ProgressBar：进度条，为用户提供某项工作的进度，比如后台正在做的事情
教材学习中的问题和解决过程
- 问题1：R类究竟是什么？
- 问题1解决方案：刚开始翻书的时候不认真，后来在书上P254发现了解释：R类是AS中看不到的一个通用类，可以在
app/build/generated/source目录下找到它。每当添加、修改或者删除资源时，都会重新生成R。R的作用是让你可以在代码中引用一个资源。 - 问题2：在看书的时候，对活动程序的结构还是很模糊
- 问题2解决方案：在自己真正建了一个程序之后就比较清楚了。
- build：该目录包含了自动生成的文件，这些文件包括了编译设置项、R类等
- libs：该目录包含了开发Android应用所需要的库文件
- src：该目录存放了应用的源代码.java文件。默认情况下，它包含了MainActivity.java文件，这个源代码j有一部分是执行了你点击应用图标时启动应用所需要功能
- res：该目录存放了所有的资源文件
- drawable：该目录存放了项目的drawable对象和一些图片资源
- layout：该目录存放了各个界面的布局文件
- menu：该目录存放了应用中设计的菜单对象
- mipmap：该目录存放了应用的主要图片资源
- values：该目录存放了字符串、颜色等定义的资源集合
- AndroidManifest.xml：该文件是描述应用基础特性的文件，定义了每个组件。
- res：该目录存放了所有的资源文件
- 问题3：对于程序的生命活动周期，有没有什么具体易懂的简单例子？
- 问题3解决方法：找到一篇博客android 活动的生命周期
，里面举的例子就非常好，除此之外，博客里还把整个活动周期分成三个部分：- 完整生存期：onCreate()方法和onDestroy()之间，总共调用了6个方法。
- 可见生存期：活动在onStart()方法和onStop()之间，总共4个方法，再加上重新运行的onRestart()方法，总共5个。
- 前台生存期：活动在onResume()方法和onPause()方法，总共2个方法。
代码调试中的问题和解决过程
- 问题1：刚刚下载好AS的时候，提示：
- 问题1解决方法：以管理员的身份打开cmd，在里面输入
netsh winsock reset后重启即可。 - 问题2：提示错误
Error:Failed to find target with hash string 'android-27' in: E:androidstudioandroidstudiosdk - 问题2解决方法：产生该错误的原因是所需的编译版本缺失，解决方法是打开
build.gradle文件，将里面相应的版本降低下来即可。
- 问题3：提示错误
Error:(11) error: attribute 'android:roundIcon' not found. - 问题3解决方法：删除AndroidManifest.xml里的
android:roundIcon="@mipmap/ic_launcher_roun即可 - 问题4：在使用git push的时候提示失败，按教程用git pull还是提示失败
- 问题4解决方法：失败的原因是码云上的东西和本地的东西有差别，所以不管是pull还push都会有问题。解决的方法是重新建一个项目，在建项目的时候取消勾选“使用Readme文件初始化这个项目”，
之后就没有什么问题了。
代码托管
上周考试错题总结（正确为绿色，错误为红色）
- 错题1：Abstract Data Types have which of the following object-oriented features?
- A .information hiding
- B .inheritance
- C .polymorphism
- D .message passing
- E .all of the above
- 原因及理解情况：抽象类数据类型既封装了数据结构又封装了操作数据结构的方法，所以可以隐藏信息。因此，所有ADT都利用信息隐藏功能，以便数据结构不能直接从ADT外部操作，但不需要其他面向对象的功能。
- 错题2：A simple linear list
- A .is an example of a degenerate tree
- B .is an example of a degenerate graph
- C .is an example of a degenerate digraph
- D .cannot be represented as a degenerate tree, graph or digraph
- E .none of the above
- 原因及理解情况：看题的时候没有注意degenerate，觉得图和树都是非线性结构就选了D，但其实退化了的树结构只有一个分支，就相当于一个简单的线性结构。
- 问题3：在Ubuntu中，使用vim编辑器时，想要移动光标，除方向键之外，还可以依次使用hjkl键进行上下左右的移动。
- A .true
- B .false
- 原因及理解情况：上下左右顺序依次是kjhl，当时做题的时候只关注了是不是这几个字母，没想到还要一一对应，太坑了_(:з」∠)_
- 问题4：在Linux Bash中，为所有人对file1.txt文件添加写入权限的命令是chmod o+w filel.txt 或者 chmod 666 filel.txt.
- A .true
- B .false
- 原因及理解情况：chmod a+w filel.txt是给所有人加上可写权限，包括所有者，所属组，和其他人。chmod o+w filel.txt是只给其他人加上可写权限。
结对及互评
点评模板：
- 博客中值得学习的或问题：
- 优点：从本周的博客中可以很明显地看出整个学习历程
- 问题：教材学习内容列的有些杂乱，可以采用分点的方式来写。
- 代码中值得学习的或问题：
- 本周的代码基本都是直接拷进去的，大家的代码都比较类似。基本没有问题。
点评过的同学博客和代码
- 本周结对学习情况
- 20172322
- 结对学习内容
- 张昊然同学教会了我如何往AS里放代码，在下AS的初期帮我解决了一些错误。
其他（感悟、思考等，可选）
- 没想到在学期的期末还会接触到这么难啃的一块骨头，刚开始学的时候真的是懵的，而且走的很艰难，幸亏这周三做了那几个实验，使我对这部分的知识更加清楚了。不过每一次打开虚拟机还是很有成就感的，现在我也是能做简单APP的人了！
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 120/120 | 1/1 | 9/9 | |
| 第二周 | 246/366 | 1/2 | 9/18 | |
| 第三周 | 785/1121 | 2/4 | 15/33 | |
| 第四周 | 615/1736 | 1/5 | 20/53 | |
| 第五周 | 1409/2645 | 1/6 | 24/77 | |
| 第六周 | 561/3206 | 1/7 | 20/97 | 再次搞清了一些自己有点含糊不清的概念 |
| 第七周 | 63/3269 | 1/8 | 15/112 | |
| 第八周 | 2476/5745 | 3/11 | 90/201 | |
| 第九周 | 824/6595 | 1/12 | 20/221 | |
| 第十周 | 919/7514 | 2/14 | 20/241 | |
| 第十一周 | 0/7514 | 3/17 | 40/281 |
- 计划学习时间:20小时
- 实际学习时间:40小时
- 改进情况：本周很大一部分时间花在了安装AS上，这个东西真的...当最后真的把它装好，所有的程序都显示绿色的OK时，不禁有种想要热泪盈眶的感觉