2020软件工程个人作业06——软件工程实践总结作业
| 软件工程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-2017-1 |
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| 作业要求 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-2017-1/homework/10864 |
| 作业目标 | 对软件工程课程的团队开发实践进行总结 |
| 作业正文 | 见本文 |
| 其他参考文献 |
一、回望
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对比开篇博客你对课程目标和期待，“希望通过实践锻炼，增强计算机专业的能力和就业竞争力”，对比目前的所学所练所得，在哪些方面达到了你的期待和目标，哪些方面还存在哪些不足，为什么？
对整个软件工程的开发，从无到有的过程有了初步的认识，有了对软件开发的基本思路。但是在开发经验上，对软件需求分析的过程中，缺乏对用例的理解，缺少开发经验。
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你在第一次作业的个人简历中制定的
这门课程结束后，你预期你将增长的能力、技术、技能；和你在第二次作业中绘制的学习路线图。对比当前你的所学所得，你达到了当时的预期值吗？没有达到预期值，学习还需要不断坚持。
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请总结这门课程的实践总结和给你带来的提升，包括以下内容：
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统计一下，你在这门软件工程实践中，一共完成了多少行的代码；
没有参与代码编写，在团队中负责每日的开发日志整理。
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软工实践的各次作业分别花了多少时间？（做一个列表）
作业 名称 时间 2020软件工程作业01 1h 2020软件工程作业02 3h 2020软件工程作业03 8h 2020软件工程作业04 7h 2020软件工程作业00——问题清单 2h 2020软件工程作业05 8h 2020软件工程作业——团队01 1h 2020软件工程作业——团队02 3h 2020软件工程作业——团队03 5h 2020软件工程作业——团队04 4h 2020软件工程作业——团队05 6h 2020软件工程作业——团队06 51h 2020软件工程个人作业06——软件工程实践总结作业 3h 2020软件工程作业——团队07 3h -
哪一次作业让你印象最深刻？为什么？
考试和冲刺日期重叠了，那几天大家都挺辛苦，做完了团队的工作，然后再去复习考试内容。
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累计花了多少个小时在软工实践上？平均每周花多少个小时？
累计（估算）：20小时左右，平均每周（估算）2个多小时左右。
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学习和使用的新软件和新工具；
Typora
StarUML
MockingBot
Axure RP
ProcessOn
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学习和掌握的新语言、新平台；
Github、博客园
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学习和掌握的新方法；
SCRUM团队开发
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工程能力的提升；
初步学习了软件工程开发的步骤和方法。
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团队合作上的提升；
在团队开发中，每个人都应该承担相应责任，取长补短，相互协作。
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其他方面的提升；
对时间的管理能力
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二、团队总结
1.软件工程实践是大学里少有的认真的团队协作经验。《构建之法》上说团队的发展有几个阶段，你的团队都经历过么，最后到达了“创造”阶段了么？（参考《构建执法》第17章 人、绩效和职业道德）
萌芽阶段、磨合阶段、规范阶段。没有到达创造阶段。
你在团队中担任了什么角色？你是否完成了该角色的任务？现在你觉得你适合该角色吗？
负责每日的开发日志整理。完成了部分任务。适合。
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如果你是组长，你觉得你有哪些地方做的不够好的？有哪些地方做的好的？你觉得该怎么改进？（详细描述）
好的地方：能够清楚每位队员的能力，能给到队员能力展现的机会。
不好的地方：队员创新思想受能力所限，不能高效的表达想法。
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如果你是组员，你觉得你的组长分工安排是否合理？你对组长的选举有什么建议？
合理。理解项目需求、有过开发经验，编程能力强。需要强大的领导力和专业能力。
三、人月神话
1、怎样证明你学会了软件工程？以下要求你们的团队达到了哪几个？
需求分析阶段的产物：用例图、用例描述、顺序图、分析类图
设计阶段的产物：体系结构模型、界面原型模型、设计阶段的顺序图、设计类图
达到：
各项产物的生成都已完成
未达到 ：
尚未完成软件的开发和测试工作
2、写下属于你自己的人月神话——个人或结对或团队项目实践中的经验总结+实例/例证结合的分析，字数不限，开放命题，可以使用你自己喜欢的方式表达..
个人作业：自己对数据结构和算法知识的理解和运用还需继续学习，特别是在迷宫题和数独题上，开始没有任何思路，靠一点点查资料学习，然后才把题目解答。
四、建议
对下一届同学的建议，或者对于开学初的你，对于大一的你，对于开学初的我，你有什么想建议和告知的呢？请写下你对后来人的期许。
不要放弃对编程能力的培养，不懂就要弄懂，就要学。数据结构自学看《大话数据结构》，相见恨晚的一本书，这门课程也比较难学。
对于软工实践课程，你有哪些建议？
软工实践课程应该在软工理论知识为基础下开展，避免开发无意义的软件。
对于老师的工作，你有哪些建议？
老师对课程的安排需要在学生对知识的程度上循序渐进。
对于自己今后，你有哪些建言？
少说多做，多看多学