2015-2016学年 软件工程 课程学期总结暨课程助教工作反馈
下面是学期学习、项目实践的回顾与总结：
- 复利计算程序
三次复利计算器的实验共学习和编写150行代码，所用工具为myeclipse,通过这三次实验，学会了复利计算相关公式，学会了数学公式具体在java语言里的实现，譬如已知2的n次方等于8，求n的运算在java语言上的实现，进一步了解java方法的应用，数值的 输入与输出。了解了股票的报酬率相关计算公式，这些方面是以前并未了解的，增长了一些额外的知识。通过这三次小的实验，知道了写一个好的程序的艰难！！！
2. 复利计算程序单元测试报告
学会了单元测试，算是比较大的收获
3. 结对项目：复利计算
在这次结对编程中分配任务 我：设计代码，负责客户输入模块，记录到文件中
卓宇靖：负责输出，整体代码优化
在这其间，我们运用了FORK功能，虽然似乎没有成功，但我们会继续研究知道成功为止，关于GITHUB的知识也让我们学到了很多，在这这次结对编程的收获到和感悟：结对编程过程中，彼此有很深的思想碰撞，不仅仅学到了不同的东西，还加强了交流，
增进了友谊，这为下一次一起合作打下了良好的基础。
4.复利计算程序的升级
卓宇靖：（1）、设计界面，将新的投资界面设计出来
（2）、复审代码，包括风格规范和代码设计规范
赖文亮：（1）、编写主要的代码，实现新功能
（2）、维护内部功能，防止修改界面而出现的bug
（3）、修改代码，提高代码的可扩展性
之前一直没有对复利计算程序弄个完整的界面，这周经过和队友的努力，就先弄了个最简单的界面来实现对复利程序的升级，毕竟这是个给客户用的产品，思考着还是弄的像样一点吧！以下是我负责的部分;
5.团队项目：二次开发
我们有下载“数学口袋精灵”APP进行使用，界面做得挺美观，也很可爱，但也发现了一些bug，bug如下：
1、做完一组题目后，按返回键回到初始界面后点击开始，会发现提示APP停止运行，要重新打开APP才能再次进行使用；
2、伴随的音乐不能关闭；
3、题目中的阶乘题目在一组题目中重复出现多次，例如在我一次做题过程中，“1！”出现了3次；
4、答完题出现的提示语中“哦”字没有完全显示出来；
5、在手机不开声音的时候不能再每道题目做完的时候知道自己是否答对，要在有声音的时候通过声音才可以辨别；
6、有时会出现一样的选项；
APP的单元测试：
在这里我们测试选出基于该程序源代码中具有代表性的代码进行单元测试，计算公约数的方法setNumeratorAndDenominator(int a, int b）。
在这里我们新建了一个测试类与被测试类
3和6的公约数是3，因此它显示正确（没错误）。如果写的是2，它会显示有错误。
而在把分母改为０的情况下，它也会有错误，显示BU ＺＥＲＯ ．
6.Scrum团队的成立
Scrum团队成立：
团队名称：神的孩子
团队目标：短期目标，完成O2O模式的第一个平台
团队口号：我们都不是神的孩子
团队照：
角色分配
产品负责人: 许佳仪。决定开发内容和优先级排序，最大化产品以及开发团队工作的价值。
Scrum Master： 卓宇靖。负责确保团队遵循 Scrum 的理论、实践和规则。Scrum Master是团队中的服务式领导。
PM项目经理：赖文亮。团队的领导, 带领、平衡、推动、激励、目标达成、交涉，平等工作之外管事也管人。
用户：柯晓君。从最终使用者的角度把握所开发软件的用户体验，团队工作必须响应并满足用户需求。
. 团队项目选题
- 约拍：O2O模式 uber模式，美团外卖，百度外卖......做成一个平台，服务提供者和服务需要者通过我们的平台达成服务交易。流行的获得巨大风险投资的可能。
接下来完成了Scrum1.0到7.0；
完成冲刺一、二、三
团队成果部分展示
浏览书籍
查询书籍（可分别按照图书名和价格进行查询）
团队项目总结：增强了队员之间的友谊，学会合理分配和完成工作，互相学习，互相成长。
软件工程学习一学期的一些心得：
总的来说，这学期的软件工程任我有个最大的感受就是软件开发就是一个团队的项目，有个积极向上，竞争力强的团队很重要，即使一开始有些人工作量跟不上，但是通过大家的努力和互相帮助下可以很好的完成，共同进步，达到我们想要的结果。
助教工作反馈
首先，对助教的工作给予充分的肯定和感谢（此处应有掌声），助教工作异常认真和负责，对每个学生一视同仁，说一不二，知错就改（其实没犯错），热心帮助同学解决问题，经常在群里分享自己的学习经验和心得，弘扬正能量（就是结婚红包有点小...），最后，祝愿助教以后工作顺利，家庭美满，健康幸福！