小希的迷宫
题目链接：
http://acm.hust.edu.cn/vjudge/contest/123393#problem/L
Description
我们的小伙伴Bingo身为大二学长，他乐于助人，同学们问他问题他都耐心的一一回答，但是却有一道题难住了他。我们快来看看到底是什么题吧！这是一个迷宫，首先所有的通道都是双向连通的，就是说如果有一个通道连通了房间A和B，那么既可以通过它从房间A走到房间B，也可以通过它从房间B走到房间A，而且任意两个房间有且仅有一条路径可以相通（除非走了回头路）。现在把设计图给了Bingo，让Bingo帮忙判断设计图是否符合她的设计思路。比如下面的例子，前两个是符合条件的，但是最后一个却有两种方法从5到达8。
输入包含多组数据，每组数据是一个以0 0结尾的整数对列表，表示了一条通道连接的两个房间的编号。房间的编号至少为1，且不超过100000。每两组数据之间有一个空行。
整个文件以两个-1结尾。
Output
对于输入的每一组数据，输出仅包括一行。如果该迷宫符合思路，那么Bingo输出"Yes"，否则输出"No"。
6 8 5 3 5 2 6 4
5 6 0 0
8 1 7 3 6 2 8 9 7 5
7 4 7 8 7 6 0 0
3 8 6 8 6 4
5 3 5 6 5 2 0 0
-1 -1
Sample Output
Yes
Yes
No
##题意：
判断给出的图是否是联通无环图.
##题解：
首先很容易想到用并查集来判断是否有出现环：若新边的两个端点在同一集合则出现环.
一开始没有仔细看题，直接写了并查集就交上去了，但是这个题应该还需要判断是否是联通的，所以要再遍历看所有点是否都在同一集合.
这个错误警醒了我：在做专题训练的时候，不能先入为主直接往正在训练的算法上想，而是应该多考虑如何正确分析题目才能想到用这种算法，除了这种算法以外还需要运用什么.
##代码：
``` cpp
#include
#include
#include
#include
#include
#include
#include