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  • 201521123070 《JAVA程序设计》第8周学习总结

    1. 本章学习总结

    1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结集合与泛型相关内容。
    1.泛型简介:泛型程序设计,编写的代码可被不同类型的对象所重用,Java中一个集合可以放任何类
    型的对象,因为任何对象都is-a Object,但从集合里面获取对象的时候我们必须进行强制类型转换。
    2.引入泛型的好处:泛型允许指定集合中元素的类型,这就可以得到强类型,在编译时进行类型转换,
    就不需要使用有风险的强制类型转换,且错误在编译阶段就能发现,而不用等到运行时才发现出错。
    3.使用泛型的约束与局限性:①不能使用基本类型(使用包装类型替换基本类型)②运行时类型查询只
    适用于原始类型。
    4.不使用泛型与使用泛型的对比:都是合法的(编译通过)但素不使用泛型,运行时会出错,类型不安全

    2. 书面作业

    本次作业题集集合
    Q1. List中指定元素的删除(题目4-1)
    1.1 实验总结

    这道题我觉得需要注意的地方就是i的自减,list.remove(i);移除下表为i的元素时,其元素
    后面的元素都会前移一位,如果i不自减,就会漏掉许多元素;还有list.get(i).equals(str)
    这里要用equals不能用==。
    

    Q2. 统计文字中的单词数量并按出现次数排序(题目5-3)
    2.1 伪代码(简单写出大体步骤)

    while(sc.hasNext()){
                
                if(key.equals("!!!!!"))
                	break;
                if(value == null)
                	dict.put(key, 1);
                else
    		dict.put(key, ++value); 		
        	}
     }	
    List<Entry<String,Integer>> list = new ArrayList<Entry<String,Integer>>();       
            for(Entry<String,Integer> e:dict.entrySet()){
            	list.add(e);      	           	
            }       
    Collections.sort(list,new Comparator<Entry<String,Integer>>(){比较方法}	
    System.out.println(单词数量);System.out.println(排序后的前十个)	
    

    2.2 实验总结
    这道题我是参考了04-5-2写的,主要就是要实现Comparator接口进行比较,先比较单
    词数量,若相等在按字母比较单词。

    Q3. 倒排索引(题目5-4)
    3.1 截图你的提交结果(出现学号)

    3.2 伪代码(简单写出大体步骤)

    3.3 实验总结

    Q4. Stream与Lambda
    编写一个Student类,属性为:

    private Long id;
    private String name;
    private int age;
    private Gender gender;//枚举类型
    private boolean joinsACM; //是否参加过ACM比赛
    

    创建一集合对象,如List,内有若干Student对象用于后面的测试。
    4.1 使用传统方法编写一个方法,将id>10,name为zhang, age>20, gender为女,参加过ACM比赛的学生筛选出来,放入新的集合。在main中调用,然后输出结果。

    for(Student stu:list){
    			if(stu.getId()>10L && stu.getName().equals("zhang") && stu.getAge()>20 &&
    					stu.getGender()==Gender.girl && stu.joinsACM())
    				list1.add(stu);
    		}
    		return list1;
    

    输出结果为:

    Student[id=12, name=zhang, age=21, gender=girl, joinsAcm=true]
    

    4.2 使用java8中的stream(), filter(), collect()编写功能同4.1的函数,并测试。

    4.3 构建测试集合的时候,除了正常的Student对象,再往集合中添加一些null,然后重新改写4.2,使其不出现异常。

    Q5. 泛型类:GeneralStack(题目5-5)
    5.1 截图你的提交结果(出现学号)
    5.2 GeneralStack接口的代码
    5.3 结合本题,说明泛型有什么好处

    Q6. 泛型方法
    基础参考文件GenericMain,在此文件上进行修改。
    6.1 编写方法max,该方法可以返回List中所有元素的最大值。List中的元素必须实现Comparable接口。编写的max方法需使得String max = max(strList)可以运行成功,其中strList为List类型。也能使得Integer maxInt = max(intList);运行成功,其中intList为List类型。

    3. PTA实验总结及码云上代码提交记录

    3.1本周Commit历史截图

    在码云的项目中,依次选择“统计-Commits历史-设置时间段”,然后搜索并截图,如下图所示

  • 相关阅读:
    UVA 11174 Stand in a Line,UVA 1436 Counting heaps —— (组合数的好题)
    UVA 1393 Highways,UVA 12075 Counting Triangles —— (组合数,dp)
    【Same Tree】cpp
    【Recover Binary Search Tree】cpp
    【Binary Tree Zigzag Level Order Traversal】cpp
    【Binary Tree Level Order Traversal II 】cpp
    【Binary Tree Level Order Traversal】cpp
    【Binary Tree Post order Traversal】cpp
    【Binary Tree Inorder Traversal】cpp
    【Binary Tree Preorder Traversal】cpp
  • 原文地址:https://www.cnblogs.com/TSlover/p/6714212.html
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