第五次作业（284+286+288+142+143）

0. 团队介绍

团队名称：Java-Team

项目名称：课程群组系统

团队组成：

    PM：陈阳（2017282110288 ）

    团队成员：吴政楠：（2017282110286） 章辉宇（2017282110284）  韩华颂（2016282110142）  胡志权（2016282110143）

github地址：https://github.com/WHUSE2017/Java-Team

系统设计说明文档地址：https://github.com/WHUSE2017/Java-Team/tree/master/document

1.系统设计

1.1前端基本功能划分

功能概述	功能描述
登录页面	主页面需要包含登录功能，分为教师和学生界面，账号为工号或学号，初始密码为身份证后六位。
登陆成功页面展示	教师登录成功页面应包含导航栏，其中包括申请开设课程，查看已开设课程以及查看课程群组等模块。 学生登录成功页面应包含导航栏，其中包括选课，查看个人课表以及查看课程群组等模块。 各部分的子模块应能实现超链接跳转，即二次跳转到相应的具体展示页面。
教师申请开设课程页面	教师申请开课后当人数达到要求后，系统可以自动建群。
教师查看已开设课程页面	教师可以在此页面查看已开设课程及对应课程群号。
教师/学生查看课程群组页面	教师可以在群组里发布作业、PPT并且回复学生的问题。 学生可以在群组里查看作业、下载PPT，并且可以留言评论提问。
学生选课页面	学生可以在该页面进行选课，选课成功后会自动加入群组。
学生查看课表页面	学生可以在该页面查看自己已选课程及课程对应群号。

1.2 前端页面交互图稿

下图以教师模块为例，在教师登录系统后，教师可在导航栏选择操作。

下图为群组讨论区

 

 1.3 模块用例图　

下图为学生和教师登录系统后拥有的权限用例图。

       

下图为学生和教师在选择查看课程群组操作后拥有的权限用例图。

1.4 数据库ER图

　该系统中，教师可以管理多个学生，可在群组中增加或删除学生成员，也可在群组中发布任务，包括布置作业和上传PPT。学生可以学习多门课程，拥有选课和退选的权限。教师可以管理多门课程，可申请开课为该课建群，也可在课程结束时解散群组。学生和教师都可在评论区进行评论。

 

2.Alpha任务分配计划

2.1 Product Backlog

 

2.2 Sprint Back

2.3 甘特图

 

3. 测试计划

为了避免非法用户登录系统或合法用户登录系统进行不合法操作，因此主要针对用户登录、教师申请开课以及学生选课三个方面设计了测试用例。我们由陈阳负责完成这些测试，主要采用白盒测试的方法。

 教师/学生登录功能测试用例

测试用例	期望测试结果
输入正确的工号/学号和密码	登录成功
用户名不存在	提示用户名错误
密码错误	提示密码错误
用户名或密码为空	提示密码或用户名为空

 教师申请开课功能测试用例

测试用例	期望测试结果
学生选课人数达到开课标准	申请开课成功，在已开设课程显示
学生选课人数未达到开课标准	申请开课失败，教师解散群组

 

 学生选课功能测试用例

测试用例	期望测试结果
选课人数未达课程上限	选课成功，可在课表中显示，自动加入群组
选课人数大课程上限	提示选课失败

 教师发布任务功能测试用例

测试用例	期望测试结果
教师在某课程群组中发布任务	在学生端和数据库正确显示此次的任务
教师在某课程群组中发布任务为空	提示发布任务不能为空，发布失败

 学生/教师评论功能测试用例

测试用例	期望测试结果
教师在群组中提交讨论	在学生端所有学生可以看到这条评论
学生在某条评论下回复	其他同学或者教师可以看到这条评论

4.团队成员绩效评估方法

计划进度安排：一周内完成系统设计与基本框架，两周实现需求分析计划的基本功能，完成Alpha版的发布.

计划人员分工及占工作量比例情况：

章辉宇：（284）负责编码，占比25%。

韩华颂：（142）负责编码，占比25%。

陈阳：（288） PM，负责需求分析文档编写、项目测试与测试报告，占比12%。

吴政楠：（286）负责系统设计及文档编写、Beta版总结，占比12%。

胡志权：（143）负责系统Alpha版总结、开发过程所需其他生成文档，占比12%。

 　　剩余14% 根据项目实现过程中的贡献值分配。