20162329 2016-2017-2 《程序设计与数据结构》第六周学习总结
教材学习内容总结
- 本章主要讨论的是类的继承，即使用
extends关键字来使用另一个类的函数和变量。 - 多重继承的概念，即一个类可以继承多个类，但是在
java语言中是不支持多重继承的。 - 方法重写，当子类中有某个与父类相同的行为但又有所区别时，就需要重写这个行为（方法）。
- 类的继承可以像树状图一样，一个父类可有多个子类，子类也可以有多个子类，这就出现了类的层次性。
- 抽象方法用
abstract定义，该方法无函数体，子类在继承时必须重写该方法，否则将报错。
教材学习中的问题和解决过程
- 问题1：父类中声明为私有的变量在子类调用的时候测试出现编译错误。
- 问题1解决方案：书中
8.1.1 protected修饰符中提到父类中私有的方法和变量不能在子类中引用，也不能通过子类的对象引用即在继承中父类的变量应该声明为protected经过修改后编译运行通过。
代码调试中的问题和解决过程
- 问题1：我下载了一个
Notepad++代码编辑器后，编辑的代码在编译时出现了这种问题。
- 问题1解决办法：用英语翻译后根据警告中的提示，说在我的注释中存在非法的字符，具体问题在于我用中文书写了代码的注释
所以在代码编译时出现了警告，在修改后编译成功。
代码托管
上周考试错题总结
结对及互评
刘伟康同学对本门课程的学习时间是非常长的，而且认真度也并不缺乏，但是缺少一些理解能力和对一些不懂的问题的动手实践能力，导致感觉自己看视频也懂了，理论都知道但是到实际编程中好多的代码却容易混淆，搞不清楚最终结果，希望他能在今后的学习中加强动手能力，多创建几个测试类，实验一下自己的想法是不是对的，而不对又是为什么。
点评过的同学博客和代码
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本周结对学习并没有具体内容，我们只是在一起讨论了书上相关内容的概念，由此我发现刘伟康同学对许多概念虽然知道但是操作并不熟练，而且对作用的了解也很片面很模糊，然后我通过给他演示一些我编的课后程序，解答了一些他的问题。
- 20162330
- 结对学习内容
- 书本概念。
- 数组的定义。
- 类方法的调用。
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上周博客互评情况
其他（感悟、思考等，可选）
在现在的学习中语法已经不是大的问题了，错误多出现在面向对象的思想方法上面，对相关的逻辑思想方法还是不太习惯，导致创建类的时候有很多附属关系梳理很不顺畅，还要加强相关锻炼。
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 73/73 | 1/1 | 13/13 | |
| 第二周 | 284/357 | 1/2 | 18/31 | |
| 第三周 | 387/744 | 1/3 | 15/46 | |
| 第四周 | 1134/1878 | 1/4 | >30/>70 | 多种嵌套循环使用 |
| 第五周 | 623/2501 | 1/5 | 15/>85 | 自定义类的创建使用 |
| 第六周 | 687/3188 | 1/5 | 15/>100 | 类的继承 |
尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。
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计划学习时间:20小时
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实际学习时间:15小时
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改进情况：更多的将学习到的方法运用到实际中，多测试，多证明，验证自己的想法和疑问。