00.领导者在这方面的失败主要有两个情况。首先，领导者对未来没有清晰的展望同时前进方向模糊；另外，领导者不愿意花时间就此与团队进行沟通和交流。
01.除非你能在会议中大胆地将你的想法说出来，并且将你的知识与其他人分享，否则我不认为你的努力会改变别人的看法。问题不在于你知道多少，而在于你怎么运用你所知道的知识！
02.人际技能：
a.帮助同事解决问题
b.帮助他人完成任务
c.将成功归功于他人
d.愿意倾听他人的意见
e.不会将自己的看法强加于他人
f.顾虑到同时的个人需求
g.善用同时所具备的技能
h.安静工作，不多夸耀
i. 将团队的目标置于个人目标之上。
03.技术水平最高的人会自信地以同属用于来解释复杂的想法，而不会使用一大堆的行话或术语。而没有安全感的科学家则害怕暴露出自己的修养比不上其他人。要被认定为具有高度技术能力，一个人必须能够有效地狱不同的团队交流他们的专业学科原理。
04.记住，某些人的问题在于自己的优势
05.莱依则是每个下午花3小时进行她的项目。每天不管剩下多少时间，他都会跟同事聊聊自己的想法，也关心同时手上的项目。如果同事需要帮助或是面临时间压力不够的压力，他都会资源帮忙。尽管莱依对职场文化还是新手，但他的同时都非常欣赏她乐于助人的态度，尤其是某些问题可能与莱依毫无关系。
06.记住,某些人的问题在于对自己的优势缺乏信心，他们不认为自己那些能力有什么了不起。不善于自我发展的人会以一种较不客观的方式为自己的表现寻找诸多借口，将其合理化。
07.他们你不会注意到环境四周散发出的新信息，他们会在原地合理化而不去改变自己的言行，他们不会因环境的改变而调整自己的行为。善于学习的人会仔细观察周围环境的变化，并且了解事情是如何发生的，对于各种因果关系都保持高度的好奇心。增加创意的一个关键便在于增强学习的能力。
08.愿意挑战现状并承担风险的领导者，通常也有能力说服他的团队成员实现更为”不可能“的目标。如果将球安全，仔细分析可行性，并永远希望迈着合理的不发前进，这样的人永远无法有效地设定挑战目标。
09.人际交往能力——支持领导力帐篷的地第四个支柱
a.教导经理，让他们了解如何知道他人
b.示范讨论发展计划的技巧并加以训练
c.清楚地说明员工的发展路径
d.让绩效评估方式和绩效改善流程更具发展性而非评定性。
e.为员工提供一个参照模型，帮助他们了解如何发展职业生涯
f.奖励为员工发展做出贡献的经理。