20172324 2018-2019-1 《程序设计与数据结构》第三周学习总结

20172324 2018-2019-1 《程序设计与数据结构》第三周学习总结

教材学习内容总结

• 概述

1. 队列是一种线性集合，也就是FIFO，举一个例子，银行排队。元素从队列末端进入，从队列前端退出。

操作	说明
enqueue（add/insert）	向队列末端添加一个元素
dequeue(remove/serve)	从队列前段删除一个元素
first(front)	考察队列前端的那个元素
isempty	判定队列是否为空
size	确定队列的元素数目

• Java API中的队列

API中提供的是一个接口Queue,由LinkedList来实现。

element：检索首部元素，但不删除它

• 增加元素：add&offer

  • add:保证队列含有给定元素，当给定元素没有添加到队列中会抛出异常

  • offer：把给定元素插入队列，成功返回true，失败返回false

• 删除元素：poll&remove

  • poll:如果队列为空，返回null
  • remove:如果队列为空，抛出一个异常

• 代码密钥，售票窗口模拟

• 队列ADT

  • 泛型接口代码

public interface QueueADT<T> {

    public void enqueue (T element);
    public T dequeue();
    public T first();
    public boolean isEmpty();
    public int size();
    public String toString();

}

• 用链表实现队列

1. 除了一个指向链表首元素的引用（称为head）之外，还需要跟踪另一个指向链表末元素的引用（称为tail）还需要一个整型变量count来跟踪队列中的元素数目
2. 对于单向链表，可选择从末端入列，从前端出列。但双向链表可以解决遍历列表的问题，无所谓从哪端入列出列。
3. 

• 用数组实现

1. 队列修改会修改集合两端，因此讲一端固定于索引0处要求移动元素，非环形数组实现的元素移位，将产生O(n)的复杂度。

2. 环形数组：最后一个引索后面跟的是第一个引索

   这个是实例化一个包含initialCapacity个泛型对象的数组的正确方法

   queue = ((T[])(New Object[initialCapacity]))
   

• 双端队列

  双端队列是队列的扩展，它允许从队列的两端添加、删除和查看元素。
  

教材学习中的问题和解决过程

• 问题1：书上说，“在栈中，其处理过程只在栈的某一段进行；而在队列中，其处理过程可以在两端进行”具体的意思及其他的区别是什么？

• 问题1解决方案：

  某一段及两端的区别：

  栈和队列是两种限定性的数据结构，它们限定了插入和删除数据元素的位置，在表的两端进行。
  栈（Stack）是限定只能在表的一端进行插入和删除操作的线性表。
  队列（Queue）是限定只能在表的一端进行插入和在另一端进行删除操作的线性表。

  其他区别：

  1. 队列先进先出，栈先进后出
  2. 遍历数据速度不同。栈只能从头部取数据 遍历整个栈最后才能取出来，同时开辟临时空间。队列基于地址指针进行遍历，而且可以从头或尾部开始遍历，但不能同时遍历，无需开辟临时空间，速度要快的多。
  3. 上面那个

• 问题2：请问这个问题是什么!
  

• 问题2解决方案：想不出来，我也好无奈哦.解决聊!
  

代码调试中的问题和解决过程

• 问题一：做pp5.2的时候题目要求自己编写toString方法，但是编完之后就提示有错误，错误在自己遍的toString方法上。
  

• 问题一解决方案：之前看书的时候没有注意这一句：“toString会变得更加复杂，因为元素不是从0处开始存储的，而且还可能会环绕数组的末端。”而我之前是直接复制5.1中的toString方法改的，所以出现了问题，发现问题重新改过之后就没有报错了

代码托管

上周考试错题总结

无

结对及互评

• 博客中值得学习的或问题：
  书上代码的学习很到位
  代码调试环节比较详细，从截图上来看注释也很规范整齐，值得学习。
• 基于评分标准，我给本博客打分：11分。得分情况如下：
  正确使用Markdown语法（加1分）
  模板中的要素齐全（加1分）
  教材学习中的问题和解决过程, 加4分
  代码调试中的问题和解决过程, 加4分
  本周有效代码超过300分行，加2分
  进度条中记录学习时间与改进情况的加1分

点评过的同学博客和代码

• 本周结对学习情况
  • 结对同学学号21
  • 结对学习内容
    • 一起讨论了那个initialCapacity的问题，最后一致决定改为100

其他（感悟、思考等，可选）

课后调查：

skills	课前评估(0...9)	课后评估(0...9)
Programming Overall/对编程整体的理解	3	8
Programming:Comprehension/程序理解	4	9
Programming:Performance/效能改进和分析	5	8
Programming:Code Review/代码复查	3	9
Programming:Test/单元测试	5	9

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	0	1/1	20/20
第二周	300/500	1/2	18/38
第三周	300/600	1/3	18/38

参考资料

• 《Java程序设计与数据结构（第四版）》
• 队列和栈都是运算受限的线性表，只允许在表的两端进行运算