如何阅读一本书

作者：(美)莫提默 查尔斯

一.阅读的活力与艺术

摘录：

1.阅读越主动，效果越好

2.捕手在接球时所发挥的主动是跟投手或打击手一样的。投手或打击手是负责发送的工作，他的行动概念就在让球动起来这件事上。接受者是负责接收的工作，他的行动概念就在让球停下来这件事上。两者都是一种活动，只是方式有些不同。如果非要说有什么是被动的，那恐怕只有那只球了。作者和读者的关系和这个有些类似，阅读和写作的东西就像那只球，都是被主动的，有活力的双方所共有的，是有一方开始，由另一方结束的。

二.阅读的层次

阅读分为四个层次：基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读。

基础阅读：具备阅读的身体能力、智识能力，能认识书中的字句，字汇的增长，几乎阅读所有的读物但还不够老练

检视阅读：

一.有系统的略读或粗读

1)看看书名

2)读读序言

3)找出与主题相关的章节，如果在开头和结尾有说明，一定要仔细阅读

4)在书中随便翻，念一两段，连续读几页，但不要太多

时间：小于一小时

目的：在短时间内理解书籍较多的内容，节省时间，体会阅读的乐趣和成就感

实践：快速阅读《JavaScript高级程序设计》中的canvas画图(H5利用js在canvas元素中来进行绘图)、错误处理和Ajax(通过js中的XHR对象刷新浏览器的局部区域)和JSON(js中一种数据格式而非编程语言)

二.粗浅的阅读

简单的规则：头一次面对一本难读的书的时候，从头到尾先读完一遍，碰到不懂的地方不要停下来查询或思索。

实践：一小时之内读完列王记上的前十章，不停下来查自己不理解的地方。

训练快速阅读的方式：将大拇指与食指、中指合并，用这个"指针"顺着字一行一行的移动下去。

4.如何做一个自我要求的读者？

读书时向自己提出四个问题：

1. 找出作者是如何找出并发展本书的主题，如何逐步从主题分解出从属关键议题。
2. 作者细说了什么，找出主要的想法、声明和论点。
3. 这本书说得有道理吗？是全部有道理还是部分有道理
4. 这本书跟我有什么关系？对我有什么意义？