一、结构：
思维，是我们解读事实的起点，是产生行为的源头，是决定结果的根本
1.1 思维和思维方式
1.2 什么是结构化思维
将各个思考部分系统有序地搭配或者排列组
1.3 思考的过程
1.4 信息的获取
1.5 信息的加工处理
1.6 呈现结果
1.7 迁移运用
二、观点
观点一：
思维是人脑对信息有意识的反映。
信息泛指人类社会传播的一切内容。
有意识指的是大脑主动对信息加工的过程，包括记忆、理解、筛选、推理、思考、想象等
反映指的是产生的动作，这种动作可能是大脑内部的运转，也可能是通过说、写、画、行动等方式表达出来的肢体动作
观点二：思考循环关系
观点三：
当我们形成一种思维方式后，常常会以这种方式去处理大部分的信息，
优势在于有效率。也就是说，我们能把这种思维方式本身带来的红利发挥最大化
观点四：
我们对思维方式本身要有所认识，形成适合自身发展的思维方式，
并且掌握多种思维方式，在不同的情境里灵活运用
观点五：鲁班思维方式：
是什么（What：是什么划破了我的手）、
为什么（Why：为什么草能划破我的手）、
怎样做（How：我的工作怎样运用小齿）的2W1H结构来全面思考问题的。
观点六：思考的过程
获取信息：当大脑接收到外界的信息或调取自身存储的信息，又或者迸发出灵感时，就完成了获取信息的过程。
加工处理：面对不同的信息，大脑会做出不同的反应，常见的有分类定性、分解、理解、筛选、联想、想象、归纳、演绎等。
呈现结果：对信息加工处理后，对信息输出的过程，包括在大脑内的存储和用言行表达。
迁移运用：把加工后的信息“变形”或者运用在其他事务上，也就是我们通常说的“举一反三”
想要形成结构化思维，我们就要对思维形成的每一步进行刻意，从而达到建立强大思维系统的目的。
观点七：学会获取信息
记录关键信息是处理信息的第一步
1、事件类
关键点包含事件的六要素：人物、地点、时间、起因、发展、结果
2．素材类：记录感受深刻的完整金句、完整创意、故事等。
3．灵感类：记录画面
获取信息不仅要被动接受，还要主动寻找，否则非常容易因为信息不全面而得出错误的认知，做出错误的判断
观点八：拿到问题怎么处理
1） 分类定性（定性就是确定属性，分类就是区分类别）
2） 分解 （大脑把接收到的信息自动拆分为更小单位的信息点，逐个理解和记忆）
3） 理解 （顺着事物发展的规律或条理进行剖析，从而明白、了解事物本质的过程）
怎样提高理解：
1．复述信息：理解的标志之一，是把所理解的信息能用自己的话表达出来。
对某事物理解得不确切，是难以用自己的话表述的
2．独立操作：理解的另一个标志，是根据对信息的理解，能独立完成所需要的动作或任务。
仅根据他人的指导完成任务，不能认为是真正的理解。对客体进行实际操作常能帮助理解。
在理解的过程中，言语表达和实际动作有时并不一致。良好的理解应是二者的结合
3、至少思考三次“为什么”：在不断询问“为什么”的过程中，探索事情的真相和本质。
4）筛选
5）联想
怎样提高联想：
其一，相关联想：由一件事物联想到与之相关的任何事物
其二，相似联想：抓住事物的相似性进行联想
其三，对比联想：由一件事物联想到它的相反面
其四，因果联想：由因到果，由果及因
6)想象
怎样提高想象力：
1．黏合（或称比拟）：黏合是把两种或两种以上本无关系的客观事物的属性和特征结合在一起，构成新形象、新事物，比如手机支架、多功能螺丝刀等。
2．夸张： 夸张是故意增大或缩小客观事物的正常特征，使其变形。《格列佛游记》中的大人国和小人国就是典型的例子
3．人格化： 人格化就是赋予客观事物以人的形象和特征，从而产生的新形象。动画片常常用这种方式，把闹钟刻画成脾气暴躁的宝宝，赋予高跟鞋以妩媚的女郎的形象。
4．典型化：典型化就是根据一类事物的共同特征来创造新形象
7）归纳 归纳就是总结多条信息的共同属性
8）演绎 ，是从一般性的前提出发，通过推导，得出具体或个别结论的过程。
观点九、思考的结果进行储存表达
我们已经对信息进行了深度加工，接下来就是存储和表达。
如果没有存储这一步，在之后也没有付诸行动，那么我们就等于在思考上白用功。
再一次遇到同样的事情，我们不过是重复思考，或者掉进同一个坑里。加工处理是思维的过程，而存储和表达是呈现结果
观点十、行动的方法
行动要遵循的思维结构有很多，因为不同的行动而变化，
其中PDCA却是任何行动都可以遵循的原则和思维，
P是计划（Plan），D是执行（Do），C是检查（Check），A是调整（Act）。
观点十一、迁移运用
这就是迁移运用，对A事物加工总结出的经验和方法，
尝试变化运用到B事物上，这样不仅能够节省时间和精力，
还能达到举一反三、触类旁通的效果，我们才能更快地进步。
观点十二
思维的过程复杂多变，虽然我们能用获取信息、加工处理、呈现结果、迁移运用这四步来概括，
启发
3.1：是否有对特定的事件生成过特定的思维方式，从而加快了效率
3.2：从别人的故事中提炼别人的思考方式，并尝试自己使用
3.3：接收信息时要区分试试和感觉，事实能帮助我们发现真相，而感觉则是帮我们了解对方观点、衡量标准和价值观