第二次实验报告

C程序设计实验报告

实验项目:
  1.if语句的应用

 2.switch/case语句的应用

 3.switch/case语句嵌套if语句的应用

 4.switch/case结构的嵌套应用

 5.分析程序

姓名：李小玲   实验地点：教学楼514教室    实验时间：2019年4月3日

一、实验目的与要求

1.if语句的应用

 ●掌握C语言的逻辑运算和关系运算的规则；

●学会正确的使用关系表达式和逻辑表达式；

●掌握if-else语句的使用方法。

2.switch/case语句的应用

 ●  掌握算术运算符和运算规则；

●   掌握switch/case语句的使用方法。

3.switch/case语句嵌套if语句的应用

● 学会正确的使用关系表达式和逻辑表达式；

●掌握switch/case语句语法和使用方法。注意switch语句的控制流程，在switch语句中的break语句的用法。

●switch/case结构与if-else嵌套结构之间的转换。

4.switch/case结构的嵌套应用

●switch/case结构的嵌套使用；

●break语句与continue语句的用法。

5.分析程序

二、实验内容

实验练习：4.3.1

1.问题的简单描述:读入3个分别表示箱子的长，宽，高的整数值，判断并输出该箱子是正方形还是长方形。

 2.实验代码：

#include<stdio.h>
int main()
{  int l,w,h;
printf("请输入箱子的长,宽,高:
");
scanf("%d%d%d",&l,&w,&h);
if(l=w=h)
printf("该箱子是正方形。
");
else
printf("该箱子是长方形。
");
return 0; 
}

3.问题：在if的后面加上了个分号，导致一直提示有错误

解决办法：了解if-else语句的使用方法，if和else后面都不用加符号

实验练习：4.3.2

1.问题的简单描述:编一程序实现如下功能：商店有打印纸（18元/本），墨盒（132元/个），光盘（4.5元/片）出售，商店进行优惠酬宾活动。具体做法如下：顾客购买商品的总额达到了100元，优惠5%；达到了200元以上，优惠6%；达到了300元以上，优惠7%；达到了400元以上，优惠8%；达到了500元以上，优惠10%。根据不同的购买量，打印应付货款。

2.实验代码：

#include<stdio.h>
int main()
{ int x,y,z,a,n;
float sum;
printf("请输入打印纸，墨盒，光盘的数量：
");
scanf("%d,%d,%d,%d,%d",&x,&y,&z,&a,&n);
a=x*18+y*132+z*4.5;
n=a/100;
if(a>=500)
n=10;
else
switch(n)
{case 0:n=0;break;
 case 1:n=5;break;
 case 2:n=6;break;
 case 3:n=7;break; 
 case 4:n=8;break;
}
sum=a*(100-n)/100;
printf("应付款数：%.2f
",sum);
return 0; 
} 

3.问题：为什么不能直接放在switch里面，直接当大于500不跳出来，而是要把大于500用if语句分开？

switch(n)
{case 0:n=0;break;
 case 1:n=5;break;
 case 2:n=6;break;
 case 3:n=7;break; 
 case 4:n=8;break;
 case 5:n=10;
 }
sum=a*(100-n)/100;
printf("应付款数：%.2f
",sum);
return 0; 
} 

　（世界未解之谜）

实验练习：4.3.3

1.问题的简单描述：输入某一年月，输出该月的天数。

2.实验代码：

#include<stdio.h>
int main()
{ int year,month,days;
 printf("please enter year and month :
");
 scanf("%d%d",&year,&month);
 switch(month)
 {case 2:if (year%4==0&&year%100!=0||year%400==0)
     days=29;
else
    days=28;break;
 case 1: 
 case 3:
 case 5:
 case 7:
 case 8:
 case 10:
     
 case 12:days=31;break;
 case 4:
 case 6:
 case 9:
 case 11:days=30;break;        
 }

printf("%d年%d月有%d天
",year,month,days);

return 0; }

3.问题：不知道闰年的计算方法以及输出某年某月有多少日的格式

解决办法：看书后面提示闰年的计算方法并根据以前学的取余数知识解决，格式是问其他人才知道的。

实验练习：4.3.4

1.问题的简单描述：编写一个自动售货机的程序。该程序应具有如下功能：有二级菜单，一级菜单是商品类型的选择；二级菜单是具体商品的选择（商品价格和品种可以自拟）。顾客先选择商品类型，然后选择具体商品，输入购买数量。自动售货机根据选择的商品和输入的数量，计算并显示所选商品的总金额。

2.实验代码：

#include<stdio.h>
int main()
{ int x,n,y;
float sum=0.0;
printf("请选择：1.日用品 2.文具 3.食品
");
scanf("%d",&x);
switch(x)
{case 1:printf("请选择：1.牙刷（3.5元/支) 2.牙膏(6.2元/支)
") ;
       printf("         3.肥皂（2元/块) 4.毛巾(8.6元/条)
") ;
       scanf("%d",&y);
       printf("数量？");
       scanf("%d",&n);
       switch(y)
    {  case 1:sum=3.5*n;break;
       case 2:sum=6.2*n;break;
       case 3:sum=2*n;break;
       case 4:sum=8.6*n;break;
    } 
    break;
case 2:    printf("请选择：1.笔（3元/支) 2.笔记本(1.2元/个)
") ;
       printf("         3.文件夹（12元/个) 4.文具盒(8.6元/个)
") ;
       scanf("%d",&y);
       printf("数量？");
       scanf("%d",&n);
       switch(y)
    {  case 1:sum=3*n;break;
       case 2:sum=1.2*n;break;
       case 3:sum=12*n;break;
       case 4:sum=8.6*n;break;
}
break;
case 3:    printf("请选择：1.白糖（3.6元/包) 2.盐(1元/包)
") ;
       printf("         3.饼（2元/个) 4.方便面(3.6元/个)
") ;
       scanf("%d",&y);
       printf("数量？");
       scanf("%d",&n);
       switch(y)
    {  case 1:sum=3.6*n;break;
       case 2:sum=1*n;break;
       case 3:sum=2*n;break;
       case 4:sum=3.6*n;break;
}
break;
}
    
printf("总计：%.2f元
",sum);
return 0;    


} 

3.问题：刚开始我以为在printf前要加入一个计算总值的sum格式，并且要输入的东西比较多，容易漏掉一些标点符号

解决办法：仔细看了代码发现它在switch里面已经选定了数量和类型，然后就是输入的时候要小心一点，不要漏掉了

实验练习：4.3.5

#include<stdio.h>
int main()
{ double x=1000/3.0;
 double y=x-333.0;
 double z=3*y-1.0;
 printf("x=%lf
",x);
 printf("y=%lf
",y);
 printf("z=%lf
",z);
 if(z==0) printf("z==0.
");
 else printf("z不等于0.
");
 return 0; 
}

分析：输出的结果有z=-0.000000，z不等于零，因为z 的值是负的0.000000，并不是真的0，所以后面的printf是为了说明Z的值不为零。

#include<stdio.h>
int main()
{
    int num=20;
    if(num>5&&num<10)
    printf("%d in range (5,10)!
",num);
    else
    printf("%d out of range (5,10)！
",num);
    return 0; 
}

分析：C语言中运算与数学表达式中的运算是不同的，在涉及两个符号的运算时，要用&&，||，！，来连接。

三、实验小结

    这次实验课总共进行了5个实验，每个实验都能指出我自己的不足，我在计算商品优惠以及计算是不是闰年的时候花了很多时间，因为对于switch/case嵌套语句不是很熟悉和怎么计算闰年公式不知道，导致一直得不出正确答案，还有就是一些标点符号的问题，还是会错，再就是不仔细会漏掉一些字符。

   经过这次课，对于if和switch/case有了初步了解，至少下次肯定是不会在if的后面加分号了，还有就是switch里面的break不会忘；还有的话就是写代码的时候，我发现其他人写代码比我写的更工整，他们写的能清晰的看到那些是if，那些是else，不会堆在一起；我平时的话，也要注意一下代码的断句，不然以后代码多了，不仅不美观，出了错误也不好找。最后的话，还是要和同学多交流，因为我写的代码总是感觉比别人多繁琐了不少，可以看下同一个程序，别人是怎么用简洁的代码写的，