2020软件工程第五次作业
| 软件工程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-2017-1 |
|---|---|
| 作业要求 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-2017-1/homework/10619 |
| 作业目标 | 要求个人编写程序 |
| 作业正文 | 详见下文 |
| 参考文献 | 百度 |
1.博客链接及Github项目地址
结对人员:
申彪 20177663
何雪文 20177693
https://www.cnblogs.com/申彪/
申彪 框架设计，后期美化
何雪文 UI设计，代码编写
PSP表格
| PSP2.1 | Personal Software Process Stages | 预估耗时（分钟） | 实际耗时（分钟） |
|---|---|---|---|
| Planning | 计划 | 20 | 20 |
| Estimate | 估计这个任务需要多少时间 | 30 | 30 |
| Development | 开发 | 300 | 330 |
| Analysis | 需求分析 (包括学习新技术) | 720 | 900 |
| Design Spec | 生成设计文档 | 30 | 30 |
| Design Review | 设计复审 | 20 | 30 |
| Coding Standard | 代码规范 (为目前的开发制定合适的规范) | 60 | 80 |
| Design | 具体设计 | 120 | 120 |
| Coding | 具体编码 | 360 | 420 |
| Code Review | 代码复审 | 60 | 90 |
| Test | 测试（自我测试，修改代码，提交修改） | 360 | 300 |
| Reporting | 报告 | 20 | 20 |
| Test Repor | 测试报告 | 20 | 20 |
| Size Measurement | 计算工作量 | 5 | 5 |
| Postmortem & Process Improvement Plan | 事后总结, 并提出过程改进计划 | 20 | 10 |
| 合计 | 2145 | 2405 |
使用说明
使用说明：
在GitHub的此次结对项目中，下载tree文件夹及其内部所有文件，各种js文件建立了师生同门树完成的函数，css文件确定了页面的视图框架，下载完成后打开index.html文件即可打开页面，在文本框中按照题设的要求输入即可。
在目录里，代码使用了d3框架，我们是通过下载其文件来引用。
并且使用我们的树时应当注意多组同门树输入时，每组数据之间必须有空行。
解题思路描述与设计实现说明
思路描述：
重要在于输入信息的提取部分，由算法，根据d3树的格式，对输入的文本数据进行切割，再将其存入对应的容器或变量，再生成对应的节点，由节点展示开；另一方面，对于题设中的："导师："，"级博士生："，"级硕士生："，"级本科生："和"、"关键字，根据这些来选择数据并导入。
代码组织与内部实现设计（类图）
说明算法的关键与关键实现部分流程图
总体的思路即类似数据结构中树的算法模块，根据关键字“博士生”、“硕士生”、“本科生”、“导师”、“xx级”来识别对象的级别来创建节点将其姓名写入。
贴出你认为重要的/有价值的代码片段，并解释
//解析输入数据，放到创建树的函数里
try {
let treeDataList = extractData(data)
console.info(treeDataList)
for (let i = 0; i < treeDataList.length; i++) {
let div = document.createElement("div");
let id = 'tree' + i
div.id = id //实际为姓名标识符
div.class = 'tree'
document.getElementById('tree-group').appendChild(div)
let treeData = parseTreeData(treeDataList[i])
createTree(treeData, '#' + id)
}
} catch (err) {
console.error(err)
return alert('数据格式不正确，请检查')
}
///不同学历学生的节点创建并初始化、之后建立关系
Object.keys(stageSet).forEach(function(v) {
const students = [];
if (doctorNameList[v]) {
students.push({
name: "博士生", //博士生情况
children: doctorNameList[v].map(function(v) {
return {
name: v
};
})
});
}
if (masterNameList[v]) {
students.push({
name: "硕士生", //硕士生
children: masterNameList[v].map(function(v) {
return {
name: v
};
})
});
}
if (bachelorNameList[v]) {
students.push({
name: "本科生", //本科生
children: bachelorNameList[v].map(function(v) {
return {
name: v
};
})
});
}
children.push({
name: v,
children: students
});
});
//根节点即导师
前端的代码
<!DOCTYPE html>
<html lang="en">
<head>
<meta charset="UTF-8">
<meta name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1.0">
<meta http-equiv="X-UA-Compatible" content="ie=edge">
<link rel="stylesheet" href="style.css">
<script src="./lib/d3.v5.min.js"></script>
<title>Tree</title>
</head>
<body>
<div class="source-data">
<label for="data-area">请输入:</label>
<textarea id="data-area" rows="8" cols="36"></textarea>
</div>
<div class="tree-action">
<button id="btn-calculate">OK</button>
</div>
<div class="tree-group" id="tree-group">
<!-- tree -->
</div>
</body>
</html>
///这里我们只展现部分代码，更多的函数在js中
下面的代码作用在于拼d3的树的数据
Object.keys(stageSet).forEach(function(v) {
const students = [];
if (doctorNameList[v]) {
students.push({
name: "博士生",
children: doctorNameList[v].map(function(v) {
return {
name: v
};
})
});
}
if (masterNameList[v]) {
students.push({
name: "硕士生", //若是研究生，应当放在对应的节点
children: masterNameList[v].map(function(v) {
return {
name: v
};
})
});
}
if (bachelorNameList[v]) { //若是本科生，应当放在对应的节点
students.push({
name: "本科生",
children: bachelorNameList[v].map(function(v) {
return {
name: v
};
})
});
}
children.push({
name: v,
children: students
});
});
return {
name: teacherName,
children: children
};
}
. 附加特点设计与展示
设计的创意独到之处，这个设计的意义
每个节点可以通过点击来展开和关闭，能将其子节点隐蔽。
实现思路
通过d3文件内的函数来实现一些操作
实现成果展示：
. Github的代码签入记录
. 遇到的代码模块异常或结对困难及解决方法
困难及解决方法：
刚看到题目时，就觉得树如果靠个人画的话就很困难，应该有啥库，通过询问别人和网上百度发现js确实提供了d3这个库，但由于自己只是入门，并没能有啥实质性的收获。之后求教别人让别人帮我们解决了这个问题，自己也在努力不断地尝试理解。
还有在看到这个作业之前，我们对于html+css+js都从未接触，所以大家都要从头学习如何进行网页制作与编程。
代码模块异常：
因为有些函数实现的不是很好，我们对树的关联没有办法很好的解决。
.心得总结
开始遇到这次任务，什么都不会，看到题目一头雾水。过了一天，两人都开始抓紧时间学习这些不会的新技术，并且在学习的过程思考应该如何完成所对应的模块。而对于学习方面，我们总结了，应该踏实的去努力学，不要害怕那些不会的，这门专业、这么工程所遇到的肯定是需要自己去学的，不然需要我们干嘛？并且，对待任何问题都应该是这样！
.评价你的队友
值得学习的地方、需要改进的地方
挺好的，学习了很多制作软件的知识，很欧克。