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seo排名浮动一直是很多人关心的事情，但是背后的原理却一直很少被人知道。在seo是什么里说了seo的核心是什么，我们再来综合地看下seo排名的东西，希望给排名波动的同学一些好的启发。 我们知道搜索的很多东西其实都是来自于生活的，比如我们把最终你排名的高低看成是否能够拿到奖学金，而把链接和内容看成你认为最重要的科目。那么，seo排名的规则就和你能否拿奖学金的规则有很多的相似之处，那么拿奖学金有什么规则呢？ 第一，总分再高，挂科没戏。 我们知道无论在大学或中学，无论你总分有多么高，但是假如有一门挂科，那么奖学金就跟你无缘了。拿在seo排名里，比如你seo各个方面都很好什么的，但是比如你网站就是打开速度慢，甚至于一分钟也打不开，那么你想获得好排名也是不行的。所以做seo的时候，也会忌讳偏科的，无论怎么样某些方面都不能太差了。 第二，每科成绩不是学好的就成绩高。 这个在大学里很普遍，因为每门的分数不是仅仅由成绩分决定的，而且由你平时的积分占据一定的比例，这个根据不同科目是占比不一样的。这个拿到排名上比如你现在某项做得好还不行，se也会看你的平时分，如果你平时一直不遵守规矩，即使你最后得分很高，反而 你有作弊的嫌疑，反之你平时规规矩矩的话，即使最后考试很差劲，也许会有很高的平时分，你仍旧可以脱颖而出，或者不至于挂科。这就是现实啊。 第三，所有科目的比重影响总得分。 这个在高中的时候，理综或文综的分数或许会改变，比如有时候综合是300，语数外是150，而又时候语数外150综合也是150，这个时候或许由于规则的改变，也会影响你的最后得分。这个在排名也有这个整体的比值问题，比如外链占比或内容的占比，不同时候也许会改变，你没有做任何改变的时候，你的分数却悄悄变了，于是一些人一直摇头晃脑的找原因，却不知道规则的改变。 第四，用户体验和加分项。 曾经得罪过某某，他得了奖学金我觉得他文化课成绩很好，所以我有时候夸夸他人家老不如意，后来才知他文化课并不好，最主要的是他的加分项太多了……，可惜我在大一的时候不知道原来奖学金有这么多的规则啊。每当看到有人问用户体验是否有作用我都想起这件 事情来，这无疑问在大学当班长何用，能当来奖学金吗？这是我最初的想法，后来才发现班长差不多每次都可以拿的…… 奖学金模型给我们的启示： 现在做seo为何很多人觉得外链效果不好了，因为那科比重变了；为何你做的seo效果不好，是因为你没有加分项或者你挂科了；为何很多人觉得用户体验没有作用，是因为他没有得过奖学金或者根本不了解奖学金的规则是怎么样的……太多的seo都在生活中哦。这个模型是我刚刚忽然想到的，原本想写一篇算法的处理规则的，但是我害怕很多误解，又去研究一些细节而不看整体，你现在了解了奖学金的规则了，那么seo排名的很多事情其实也应该释然了，其实道理就是这么简单的。 焦大：seo思维进化论（上） |
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