推荐原则：
宁缺勿滥，决不混进糟粕(好书不一定对所有人都合适，但对于它的目标读者群来说，一定
是好书)。
选书原则：
有国外的，不看国产的
有原版的，不看翻译的
看大师的作品
计算机的书最好看国外的教材,因为比较经典的教材都是国外的,而且尽量看英文原版的,如
果一个人永远不接触英文原版，那么他的信息接受必定比别人慢，无形中落后很多。我建议
如果你有一定外语基础其实就是学过英语，一定要坚持看英文原版或是影印版教材。再说
MSDN 很多部分是英文不是吗？大学要过四级、六级，各种课程也比较多，所以要把两者结
合起来，才能花的时间少，而把英语学好。
Operating System (操作系统)
书名（英文）：Operating System Concepts (7th Edition)
书名（中文）：操作系统概念(第七版)
原作者：Abraham Silberschatz / Peter Baer Galvin / Greg Gagne
书名（英文）：Operating Systems : Design and Implementation (3rd Edition)
书名（中文）：操作系统：设计及实现(第三版)
原作者：Andrew S. Tanenbaum / Albert S. Woodhull
翻译者：王鹏、尤晋元、朱鹏、敖青云
书名（英文）：The Design and Implementation of the 4.4BSD Operating System
书名（中文）：4.4BSD 操作系统设计与实现
原作者：Marshall Kirk McKusick / Keith Bostic / Michael J. Karels / John S.Quarterman
书名（英文）：The Design and Implementation of the FreeBSD Operating System
书名（中文）：FreeBSD 操作系统设计与实现
原作者：Marshall Kirk McKusick / George V. Neville-Neil
翻译者：张辉
书名（英文）：The Design of The UNIX Operating System
书名（中文）：UNIX 操作系统设计
原作者：Maurice J.Bach
书名（英文）：UNIX Internals : The New Frontiers
书名（中文）：UNIX 系统内幕
原作者：Uresh Vahalia
书名（英文）：UNIX Systems for Modern Architectures
书名（中文）：现代体系结构上的UNIX 系统--内核程序员的SMP 和Caching 技术
原作者：Curt Schimmel
翻译者：张辉
书名（英文）：Lions' Commentary on UNIX 6th Edition with Source Code
书名（中文）：莱昂氏UNIX 源代码分析
原作者：John Lions
书名（英文）：Distributed Systems : Principles and Paradigms
书名（中文）：分布式系统：原理与范例
原作者：Andrew S.Tanenbaum / Maarten van Steen
UNIX Programming (UNIX 编程)
书名（英文）：Advanced Programming in the UNIX Environment, Second Edition
书名（中文）：UNIX 环境高级编程(第二版)
原作者：W.Richard Stevens / Stephen A.Rago
翻译者：尤晋元、张亚英、戚正伟
书名（英文）：The UNIX Programming Environment
书名（中文）：UNIX 编程环境
原作者：Brianw. Kernighan
书名（英文）：UNIX Network Programming, Volume 1 : The Sockets Networking API (Third
Edition)
书名（中文）：UNIX 网络编程卷1：套接字联网API (第三版)
原作者：W. Richard Stevens / Bill Fenner / Andrew M. Rudoff
书名（英文）：UNIX Network Programming Volume 2 : Interprocess Communications (Second
Edition)
书名（中文）：UNIX 网络编程卷2：进程间通信(第2版)
原作者：W. Richard Stevens
书名（英文）：The Art of UNIX Programming
书名（中文）：UNIX 程序设计艺术
原作者：Eric Raymond
UNIX Administration (UNIX 系统管理)
书名（英文）：UNIX System Administration Handbook (Third Edition)
书名（中文）：UNIX 系统管理技术手册(第三版)
原作者：Evi Nemeth / Garth Snyder
书名（英文）：Linux Administration Handbook
书名（中文）：Linux 系统管理技术手册
原作者：Evi Nemeth / Garth Snyder / Trent R.Hein
书名（英文）：UNIX Unleashed (Fourth Edition)
书名（中文）：UNIX 技术内幕(第四版)
原作者：Robin Anderson / Andy Johnston
书名（英文）：UNIX:The Textbook
书名（中文）：UNIX 操作系统教程
原作者：Syed Mansoor Sarwar / Robert Koretsky / Syed Aqeel Sarwar
书名（英文）：Unix Backup & Recovery
书名（中文）：UNIX 备份与恢复
原作者：W.Curtis Preston
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介绍了一些操作系统学习的经典书籍，包括理论上的、具体操作系统的。
Abraham Silberschatz 的两本书：
1． 实用操作系统概念（影印版）
2． 操作系统概念（第六版影印版）
这个作者绝对是顶尖级的，来自贝尔实验室，是目前世界上操作系统方面的领军人物。这两
本书第二本和第一本很多地方相似，区别在于第二本理论偏重一些，第一本实例讨论的更多
一些。这两本书别看很厚，但是写的非常流畅，属于比较易读的一类。
3. 现代操作系统(英文版•第2版)
Andrew S. Tanenbuam(坦尼伯姆, AST)是第4本书的升级版，里面添加了一些新的操作系统
方面的讨论，原理部分比第四本稍有增强。个人认为，是除了前面两本之外的最好的书。
4. 操作系统： 设计及实现（第二版）（英文影印版）
这个比较有名了，主要是分析minix 源代码的书，顺带着讲了下原理，应该说是偏于实践的，
可能当年的linus 的教材就是这本，影响较大，可以帮助你了解一个文件系统或系统调用之
类是如何实现的。当然，和目前的操作系统来讲，稍简单了一些。想做linux kernel hacker
的同学此书可以一读。
5. 操作系统：现代观点（第二版实验更新版）（英文版）
Operating Systems: A design-Oriented Approach 这两本一般，但是还是比国内抄袭的教
材强很多，可以作为补充阅读的书籍。
6． LINUX 内核源代码情景分析（上册） LINUX 内核源代码情景分析（下册）
Understanding Linux Kernel
Linux internal
这三本是最nb 的linux 内核分析书籍,后两本讲2.2内核，第一本讲2.4。
7. 4.4BSD 操作系统设计与实现（英文影印版）
不说少了，原来berkeley 那帮写bsd 的其中几个人写的，经典就是它了。
8. UNIX 操作系统设计（英文版）
：古老的unix 设计方面的书籍，应该说这本书在unix 世界里面的影
响是十分巨大的，很多后来的unix 分枝，思想都是缘于此书。里面主要讲解unix 各个部分
实现时所用的算法，其中一些目前还在使用中。想了解一下unix 实现但又没什么时间扣
minix 或linux 内核的朋友可以看看，在这本书上花费几十个小时，绝对超值：）
9.Linux 内核完全注释
这一本书我觉得也很棒。它以Linux 0.11内核源码为基础进行详细的分析，解释细致到位。
虽然不是“经典”，但仍推荐！凭借简洁明了的源码分析，你可以管窥Linux 操作系统的奥
秘。
可惜现在还没有印刷版。相关网址:http://www.oldlinux.org
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转：一名教师的建议：
想学操作系统的同学，推荐以下教材供选择：
概念和理论：《现代操作系统》、《操作系统概念》
基于Unix：《Unix 操作系统设计》
基于Linux：《深入理解Linux 内核》
基于Windows：《深入解析Windows 操作系统》
操作系统设计：《操作系统设计与实现》
源代码分析：《Linux 内核源代码情景分析》
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以下纯属个人观点：教材对于本科教学是非常非常重要的。这一点，也许没有多少学
生当时能够明白，但是授课教师应该明白。但是授课教师可能顶不住系里领导的压力，
最终强制同学们买些烂书。记得当时我们用到自己学校院里老师参与出的书，垃圾程
度就不多说了。
浪费了我们的金钱可以不提；但浪费了我们的青春！
浪费了我们的时间，更误导了我们的智慧！！
强烈质疑严蔚敏的《数据结构》汤子瀛的《操作系统》王珊的《数据库》——这些
都是国内流行的经典计算机教材，他们又能使学生学到多少呢？多有艰深晦涩甚至不
通顺的理论，没有娓娓善诱的指导，这些课程，对学生来说，传授了知识，兴趣，还
是创造力？更有其他烂书...有多少学生就是被烂教材打击了学习的信心，丧失了学
习的兴趣...